小学信息技术：六年级上册《让LOGO的小海龟动起来》说课设计.pdf

新修订小学信息技术配套教材

信息技术

InformationTechnologyLessonPlans

六年级上册《让LOGO的小海龟动起来》

说课设

信息技术教案/小学信息技术

编订：XX教育机构

小学六年级信息技术教案

精品教学设

六年级上册《让LOGO的小海龟动起来》说课

设

教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生

创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小

学六年级信息技术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内

容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

尊敬的各位评委、老师，大家好：

我教学的课题是《让logo的小海龟动起来》，下面我将从课标要求、教材中的作用与地

位、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、对本节的教学进行阐述。

本节是宁夏小学信息技术教材中六年级上册《logo基础知识》的第二单元《让logo的小

海龟动起来》的第一课时，本节教材的内容是让学生学会使用logo软件创造简单的图形。通

过创作作品的过程，让学生体会计算机程序设计的基本思想，进一步加深学生对计算机命令

的认识，把生活中和数学中的一些基本知识融入学习中，培养学生的空间想象能力和思维能

力，提高学生学习信息技术的兴趣。

从教材的安排来说：本节内容是本册的起始内容，起到一个引领作用。教学内容是“让logo

的小海龟动起来”，通过实例讲解了如何用fd、bk、lt、rt等基本的logo命令画出简单的图形。

第2页

小学六年级信息技术教案

精品教学设

教材中的“小博士”“金钥匙”“知识窗”等活动加强了在使用这些命令时所要注意的技能。

本节课我的教学对象是：小学六年级的学生，这个年龄段的孩子出现了初步的抽象思维，

逐步能透过现象深入事物的本质，已能预见事物的结果。主动思维开始急剧增长。他们不断

认识到创造对象的作用、意义和价值，好奇心和创造意识日益浓厚。独立意识增强，敢于发

表与教师、父母不同的见解。但独立的幼苗还很嫩，容易遭受挫折，在教学中要注意保护。

根据课标的要求和本节课内容的特点，结合学生的实际情况，我制定了如下教学目标：

1、知识与技能

掌握前进、后退、右转、左转，清屏命令的使用；会用+、-、*、/进行步长值的计算。

2、过程与方法

通过实践任务中的具体活动，引导学生掌握前进、后退、右转、左转，清屏命令以及步

长值的计算方法。

3、情感态度与价值观

通过学习让学生在实际操作中体验运用不同的方法解决问题的能力，从而培养学生抽象

思维能力及学习兴趣。

根据教学目标、教材及学生的实际情况，我的教学重难点为：

重点：

第3页

小学六年级信息技术教案

精品教学设

1、掌握fd、bk、lt、rt、cs命令的用法

2、logo命令的一般格式“命令+空格+参数”

3、会用fd、bk、lt、rt、cs命令画出简单的图形