苏教版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第9招 用“找突破口法”解决问题 (2).ppt

习题课件·苏教版数学二年级上册第9招用“找突破口法”解决问题解决问题时，要善于寻找突破口，有的是“先求出其中一个未知量，才能求出另一个未知量”，有的是找出条件与结论的关系解决问题。例有一篮苹果，比30个多，比40个少，把这篮苹果平均分，分得的份数和每份苹果的个数相同，求这篮苹果的总个数。思路分析：要求这篮苹果的总个数，就要用平均分得的份数乘每份苹果的个数。平均分得的份数和每份苹果的个数相同，即两个乘数相同，乘法口诀中两个乘数相同并且积在30和40之间的只有“六六三十六”。规范解答：6×6＝36(个)1.元旦联欢会上，同学们买来一些气球，这些气球比20个多，比30个少，把这些气球平均分，分得的份数和每份的个数相同，这些气球有多少个？类型1找出条件与结论的关系解决问题5×5＝25(个)2.二(1)班的人数比30人多，比40人少。秋游时，每6人坐1条船，租的船正好坐满，这个班有多少人？只有租的船的数量是6条时，人数才比30人多，比40人少。6×6＝36(人)3.有一些糖果，比15个多，比19个少。把这些糖果平均分给4个小朋友，正好分完。这些糖果有多少个？4×4＝16(个)4.鸡妈妈有一些虫子，比10条多，比13条少。如果分给3只小鸡，且每只小鸡分得的虫子同样多，那么还少1条虫子。鸡妈妈有多少条虫子？3×4－1＝11(条)5.算一算，○和△各代表什么数？30÷○＝6 △＋△＋○＝17○＝() △＝()5类型2找出只有一种图形的式子解决问题66.填一填。÷2＝6 ＋＋＝20 ＋＋＝()287.算一算。△×△＝9 △＝()○÷△＝6 ○＝()3点拨：△×△＝9，说明两个相同的数相乘得9，想乘法算式3×3＝9，求出△＝3；又由3×6＝18，求出○＝18。18课堂总结这节课你有哪些收获？