七年级体育 实心球教学实录2 人教新课标版.docx
七年级体育实心球教学实录2人教新课标版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：实心球投掷技术动作要领及练习方法。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教新课标版七年级体育教材中“投掷技术”章节相关，学生在之前的学习中已经掌握了基本的投掷动作，本节课将在此基础上进一步深化实心球投掷技术。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康、阳光的运动习惯和良好的体育道德。通过实心球投掷教学，提升学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时强调团队合作精神和规则意识，培养学生的体育品格和自我管理能力，促进其全面发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生已具备基本的投掷动作基础，如原地投掷、肩上投掷等，对于投掷的基本要领有一定的了解。在之前的学习中，学生可能已经接触过实心球的基本使用方法，但对于实心球投掷的技巧和力量训练方法掌握有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对体育活动普遍持有较高的兴趣，尤其对竞技性较强的运动项目。学生的运动能力参差不齐，部分学生力量素质较好，能够较快掌握投掷技巧；而部分学生可能力量较弱，需要更多的时间和练习来提高。学习风格上，有部分学生倾向于直观学习，通过观察和模仿来学习新技能；也有部分学生喜欢通过反复练习来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习实心球投掷时，可能会遇到以下困难和挑战：一是力量不足，导致投掷距离和力度不够；二是动作不规范，影响投掷效果；三是心理素质较差，可能导致紧张和失误。针对这些困难，教师需要提供个性化的指导，帮助学生克服心理障碍，提高力量和动作技巧。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：讲解实心球投掷的基本要领和技巧，结合示范动作，帮助学生建立正确的动作概念。
2.模仿法：通过分解动作，让学生逐一模仿，逐步掌握实心球投掷的完整动作。
3.练习法：设置不同难度的练习环节，让学生在练习中巩固和提高投掷技术。
教学手段：
1.多媒体演示：利用视频展示优秀运动员的实心球投掷动作，增强学生的直观感受。
2.实物教学：使用实心球进行实物教学，让学生在实际操作中感受动作要领。
3.游戏化教学：设计投掷游戏，激发学生的兴趣，提高练习的积极性。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对实心球投掷的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们在体育课上投掷过实心球吗？你们觉得投掷实心球需要注意什么？”
展示一些关于实心球投掷的图片或视频片段，让学生初步感受实心球投掷的魅力或技巧。
简短介绍实心球投掷的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.实心球投掷基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解实心球投掷的基本概念、组成部分和技巧。
过程：
讲解实心球投掷的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍实心球投掷的组成部分，如握球、站位、摆臂、用力等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.实心球投掷案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解实心球投掷的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的实心球投掷案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解实心球投掷的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际体育训练的影响，以及如何应用实心球投掷技巧提高运动表现。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与实心球投掷相关的主题进行深入讨论，如“如何提高实心球投掷的准确性”或“实心球投掷在体育训练中的作用”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对实心球投掷的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调实心球投掷的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括实心球投掷的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调实心球投掷在体育训练中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用实心球投掷技巧。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于实心球投掷的短文或报告，以巩固学习效果。
7.实心球投掷技能练习（20分钟）
目标：通过实践练习，让学生掌握实心球投掷的技巧。
过程：
教师示范正确的实心球投掷动作，并讲解每个步骤的关键点。
学生跟随教师进行模仿练习，逐步掌握实心球投掷的技巧。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并提供个性化的指导。