两只小鸟 PPT课件.ppt
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小学音乐三年级下《两只小鸟》PPT课件12021/10/10/周日
课程介绍《两只小鸟》歌曲学习音乐知识拓展：鸟类音乐文化音乐欣赏：经典鸟类主题音乐作品创意实践活动：我的小鸟音乐会课程总结与展望目录CONTENT22021/10/10/周日
课程介绍0132021/10/10/周日
通过学习《两只小鸟》，学生能够掌握歌曲旋律、节奏和歌词，能够准确、流畅地演唱歌曲。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过听、唱、演等多种方式，引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐表现力和创造力。通过学习歌曲，激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识和团队合作精神。030201教学目标与要求42021/10/10
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《两只小鸟2》精品课件2023.pptx
两只小鸟
美丽山谷真稀奇，真稀奇；唱歌讲话有回音，有回音。
啊……啊……
山谷回音真好听，真好听！
弱
中弱
中强
强
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两只小鸟坐在小树上，他叫丁丁，他叫东东。
丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧，回来吧，
飞走了，飞走了，回来吧，回来吧，
快快回来吧。
两只小鸟
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《两只小鸟1》精品课件2023.pptx
两只小鸟
1、①丁丁飞走|了0||②00|飞走了||2、①冬冬飞走|了0||②00|飞走了||3、①回来吧|00||②00|回来吧||一、小游戏
1、聆听歌曲，思考：歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：稍快情绪：欢快、天真地2、再次聆听歌曲，随教师一起做简单的律动，熟悉一下歌曲！3、按节奏朗读歌词二、新课教学
3、按节奏朗读歌词两只|小.鸟|坐在小树|上—|，它叫|丁.丁|它叫冬|冬—|。丁丁飞走|了０|冬冬飞走|了０｜，回来吧|，回来吧|，快．快|回来｜吧－|－０。
4、教师范唱歌曲竖起小耳朵认真地聆听老师范唱吧！5、学习第一声部歌词。6、学习第二声部歌词。
7、力度记号fpmfmp8、老师和大
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两只小鸟儿课件.ppt
两只小鸟儿课件PPT欢迎大家来到《两只小鸟儿》的教学课程。这是一堂充满欢乐与知识的音乐课，我们将一起探索小鸟的世界，学习这首耳熟能详的儿童歌曲。通过这堂课，孩子们将不仅学会演唱，还能了解鸟类的生活习性、环保知识，以及培养友谊与合作精神。在接下来的时间里，我们会通过多种互动形式，包括歌唱、朗读、游戏和手工制作等活动，全方位地感受这首歌曲的魅力。希望每位同学都能积极参与，在欢乐中学习成长！
课程介绍学习目标熟练掌握《两只小鸟儿》的歌词和旋律，能够有感情地演唱，并理解歌曲中表达的友谊主题知识拓展了解鸟类基本知识，包括常见鸟类的外形特征、生活习性及其在自然界中的作用能力培养通过表演、朗诵和手工活动，提
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音乐五下《小鸟小鸟》PPT课件1.ppt
教材分析： 《小鸟，小鸟》为F大调，两段体结构，6/8拍,中速稍快,表现了欢快、活泼的情绪。 教学目标 一、知识目标 学会用天真活泼的情绪演唱《小鸟，小鸟》。 二、情感目标 在掌握歌曲《小鸟，小鸟》演唱的基础上，用天真烂漫清脆的歌声有表情的、大方地演唱二声部歌曲《小鸟，小鸟》。 三、能力目标 学会分声部，准确演唱歌曲《小鸟，小鸟》，感受、体会乐曲中二声部的和声之美。引导学生用立体的耳朵聆听多声部音乐。 教学重、难点 重点 学会准确演唱《小鸟，小鸟》。 难点 1、如何
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音乐课件ppt《小鸟小鸟》.ppt
添加标题思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?添加标题牛羊、蝴蝶、蜻蜓。。。。。没有小鸟的大自然，缺少了生机活力。第一章小鸟小鸟初听歌曲202X1里面描绘了什么景物？2用怎样的情绪去演唱这首歌曲？01添加标题轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。02添加标题树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
每小节有六拍
以八分音符为一拍指挥图示：特点:6/8xxxxxx|xxxxxx||八六拍的含义：做一做强弱弱次强弱弱强弱弱次强弱弱简约商务总结PPT计划书全曲分为几部分呢？（看歌词）展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）6/8xx|x0xxx0xx|x0xxx0|爱春天爱阳光爱湖水爱花
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《两只小象》PPT课件.ppt
* miao miao miao ga ga ga 发声练习2/4 1 2 3 4 | 5 0 | 5 6 5 0 | 小猫怎么叫? 小鸭怎么叫? 5 6 5 0 |5 4 3 2 | 1 0 || 儿歌： X X X X | X X X 0 | 小皮 球 呀 圆溜 溜 X X X X | X X X 0 || 拍来 拍 去 乐悠 悠 *
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两只青蛙 PPT课件.ppt
湘教版 二年级 下册 第八单元
新宁县崀山培英学校：唐香红
●教材分析
●教学目标
●教学重、难点
●教法、学法
●教学过程
●教学反思
说课流程
一、说教材
本篇课文选自湘教版二年级语文下册第八单元，课文是一篇有趣的童话故事。课文讲了两只青蛙住在同一口老井里，后来小青蛙凭着自己的毅力爬出了井口，展现再眼前的是一片新天地。另一只却固执的认为天只有井口那么大，担心爬出去危险，于是固守在井里而无所事事，语言生动形象，能让学生受到启发。
二、说教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、充分体验小青蛙开拓进取的精神和生活态度，学习小青蛙开拓进取的精神。
3、
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两只笨狗熊
活动延伸
将故事讲给父母听，在与兄弟姐妹的交
往中懂得谦让
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听一听：
游戏： 1、两只小象 呦啰啰， 河边走呀 呦啰啰， 扬起鼻子 呦啰啰， 勾一勾呀 呦啰啰。 2、小象一对 呦啰啰，好朋友呀 呦啰啰， 见面握握手呦啰啰，见面握握手呦啰啰。
歌曲里唱的是什么？
两 只 小 象 1、两只小象 呦啰啰， 河边走呀 呦啰啰 扬起鼻子 呦啰啰 ， 勾一勾呀 呦啰啰 2、小象一对 呦啰啰， 好朋友呀 呦啰啰， 见面握握手呦啰啰，见面握握手呦啰啰，
歌曲的情绪是怎样的？
两 只 小 象 1、两只小象 呦啰啰， 河边走呀 呦啰啰 扬起鼻子 呦啰啰 ， 勾一勾呀
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《两只鸟蛋》PPT课件1.ppt
两 只 鸟 蛋
人教新课标一年级语文下册第三单元
教 学 目 标
1、认识蛋、取等12个生字，会写听、唱6个字。
2、从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
认 一 认
鸟蛋 取下 凉凉的 好玩
一定 焦急不安 小心地 捧着
连忙 轻轻地 送还 仿佛
欢唱 抬头 目光 投向
高远 蓝天
鸟蛋 取下 凉凉的 一定
捧着
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X .X X X ︱X .X X X ︱XXXX X X ︱X — ‖
X .X X X ︱X .X X X ︱XXXX X X ︱X — ‖
谢 谢 你 呀 谢 谢 你 呀 森林里的好朋 友
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