两只坏蚂蚁 PPT课件.ppt
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《两只蚂蚁》课.ppt
两只蚂蚁 生字学习 光滑 失败 然而 透明 途径 触探 chù tú huá tòu b3i r1n 9r 丧失 （失去，并不一定是完全失去。） 例：当时这条狗的双耳已经由于严重感染而丧失了听力。 否——呆 否：否则、是否 呆：发呆、呆着不动 例：我们不能再这样爬了，否则会摔得粉身碎骨的。 我们就这样呆着等着也不是个办法。 表示转折关系的关联词语： “然而”：相当于“可是”，多用于书面语。 “否则”：用于否定假设，强调如果没有前一种可能，就会有另外一种结果。 第一段 第二段 第三段 第四段 第一自然段 第二自然段至第五自然段 第六自然段至第八自然段 第九
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《两只小象》PPT课件.ppt
* miao miao miao ga ga ga 发声练习2/4 1 2 3 4 | 5 0 | 5 6 5 0 | 小猫怎么叫? 小鸭怎么叫? 5 6 5 0 |5 4 3 2 | 1 0 || 儿歌： X X X X | X X X 0 | 小皮 球 呀 圆溜 溜 X X X X | X X X 0 || 拍来 拍 去 乐悠 悠 *
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两只小鸟 PPT课件.ppt
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两只青蛙 PPT课件.ppt
湘教版 二年级 下册 第八单元
新宁县崀山培英学校：唐香红
●教材分析
●教学目标
●教学重、难点
●教法、学法
●教学过程
●教学反思
说课流程
一、说教材
本篇课文选自湘教版二年级语文下册第八单元，课文是一篇有趣的童话故事。课文讲了两只青蛙住在同一口老井里，后来小青蛙凭着自己的毅力爬出了井口，展现再眼前的是一片新天地。另一只却固执的认为天只有井口那么大，担心爬出去危险，于是固守在井里而无所事事，语言生动形象，能让学生受到启发。
二、说教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、充分体验小青蛙开拓进取的精神和生活态度，学习小青蛙开拓进取的精神。
3、
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两只笨狗熊 PPT课件.ppt
两只笨狗熊
活动延伸
将故事讲给父母听，在与兄弟姐妹的交
往中懂得谦让
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两只小象 PPT课件.ppt
听一听：
游戏： 1、两只小象 呦啰啰， 河边走呀 呦啰啰， 扬起鼻子 呦啰啰， 勾一勾呀 呦啰啰。 2、小象一对 呦啰啰，好朋友呀 呦啰啰， 见面握握手呦啰啰，见面握握手呦啰啰。
歌曲里唱的是什么？
两 只 小 象 1、两只小象 呦啰啰， 河边走呀 呦啰啰 扬起鼻子 呦啰啰 ， 勾一勾呀 呦啰啰 2、小象一对 呦啰啰， 好朋友呀 呦啰啰， 见面握握手呦啰啰，见面握握手呦啰啰，
歌曲的情绪是怎样的？
两 只 小 象 1、两只小象 呦啰啰， 河边走呀 呦啰啰 扬起鼻子 呦啰啰 ， 勾一勾呀
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《两只鸟蛋》PPT课件1.ppt
两 只 鸟 蛋
人教新课标一年级语文下册第三单元
教 学 目 标
1、认识蛋、取等12个生字，会写听、唱6个字。
2、从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
认 一 认
鸟蛋 取下 凉凉的 好玩
一定 焦急不安 小心地 捧着
连忙 轻轻地 送还 仿佛
欢唱 抬头 目光 投向
高远 蓝天
鸟蛋 取下 凉凉的 一定
捧着
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两只老虎 PPT课件.ppt
X .X X X ︱X .X X X ︱XXXX X X ︱X — ‖
X .X X X ︱X .X X X ︱XXXX X X ︱X — ‖
谢 谢 你 呀 谢 谢 你 呀 森林里的好朋 友
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两只蚂蚁读后感.docx
两只蚂蚁读后感
两只蚂蚁读后感1
最近，我在我们语文教科书上看到了一个故事，这个故事给了我很大的启发。
两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了他的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，他终于爬了过去。另一只蚂蚁使了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁聪明，也有人说两只蚂蚁都令人佩服。
我认为两只蚂蚁都令人佩服。第一只蚂蚁遇到问题坚韧不拔，锲而不舍。在生活中，许多事情我们都要有第一只蚂蚁这样的精神，就比如学习，在学习中是没有任何捷径的，这样靠我们的努力，才能取得优异的成绩。而第二只蚂蚁虽然没有像第一只蚂蚁那
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《两只坏蚂蚁》绘本故事.ppt
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《两只蚂蚁》读后感 .doc
《两只蚂蚁》读后感
《两只蚂蚁》读后感
读了《两只蚂蚁》这篇短文后，我有一种读不出的感觉，这篇短文给人的感触太多了，我们既要学习蚂蚁过石头的方法又要学习蚂蚁过石头精神。
这篇短文内容讲了两只蚂蚁去完成任务，却被一块大石头挡住了它们的去路，第一只蚂蚁是顺着石头往上爬的，爬到半腰又摔下来了，就这样这只蚂蚁一次、二次、、、、、最后终于爬过去了，顺利的完成了任务。第二只蚂蚁也爬了一次，没有爬上去，它就绕开大石头行走，它也顺利的完成了任务。很多人都喜欢第一只蚂蚁，也有很多人喜欢第二只蚂蚁，而我这两只蚂蚁都喜欢，因为第一只蚂蚁失败了却不放弃，有着锲
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读两只蚂蚁有感900字.doc
读两只蚂蚁有感900字
读《两只蚂蚁》有感
今天，我读了《两只蚂蚁》这篇文章，使我受到了很大的启发。 这篇文章主要写的是两只蚂蚁有完成任务时，遇到了大石头，面对困难，一只蚂蚁靠恒心和毅力爬上了石头，完成了任务。另一只蚂蚁试了两次，便绕道而行了，也完成了任务。读到这儿，我心里产生了许多想法。我觉得，两只蚂蚁的做法都值得我学习，第一只蚂蚁。它有着坚持不懈的精神。它虽然试了许多次都没有成功，可是它不肯动摇自己的决心，一次又一次地爬上了石头，取得了成功，可见它的成功了于坚持不懈的决心。
蚂蚁这种坚持不懈的精神值得我学习。我在学习上遇到困难总是害怕，不敢前进。比如说，数学作业做不起，我就放弃了
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《两只小狮子》课件PPT.ppt
绿色圃中小学教育网 * * 狮 子 shī 犭 1、读准字音，读通句子 2、遇到不认识的字，请 借助拼音 3、不明白的地方，画下来，多读几遍。 zhěng liàn xí gǔn pū yǎo kǔ lǎn yáng tūn 咬 靠 应 将 练 滚 懒 吞 整 狮 苦 洋 习 扑 yīnɡ shī kào jiānɡ 整 将 应 洋 懒 吞 滚 扑 撕 咬 靠 整天 将来 应该 依靠 刻苦 狮子 懒洋洋 慢吞吞 狮子 练习 刻苦 非常 将来 整天 应该 靠谁 慢吞吞 懒洋洋 课文中的两只小狮子是怎样的
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《两只鸟蛋》课件PPT_3714.ppt
绿色圃中小学教育网 * * 两只鸟蛋 要求: 一、划记本课生字 二、找出最喜欢的段落 dàn蛋 q?取 liáng凉 dìng定 pěng捧 lián连 tái抬 fú佛 f?ng仿 qīn轻 tóu投 xiàng向 我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的, 拿在手上真好玩。 妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！ 我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。 * *
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两只小狮子1 PPT课件.ppt
xī
脑 袋 大， 胡 子 稀，
ěnɡ bào zào
又 凶 猛， 又 暴 躁，
hǒu
大 声 吼 叫 真 可 怕。
shī
狮 子
27两只小狮子
27两只小狮子
狮子妈妈生下了两只小狮子。
滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
一只小狮子整天练习
整天 练习 刻苦
zhěnɡ
liàn xí
kǔ
滚 扑 撕 咬
另一只却懒洋洋地晒
太阳，什么也不干。
懒