2024二年级语文下册课文3语文园地四第2课时教学设计新人教版.docx

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语文园地四

其次课时

教学目标：

1、教化学生细致视察插图，并绽开丰富的想象，说词写句，并连成段。

2、教给学生视察的方法，培育学生关于视察、乐于表达的实力。

一、嬉戏引入。

1、师：孩子们，我们现在来做个看图猜字的嬉戏，好不好？

2、出示两幅图，请孩子们细致视察，猜猜这是两个什么字？

3、学生猜出：看、想。

4、师：你们是怎么猜出来的？

5、师：养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助了。今日我们就边看边想，学习写话。

6、揭示课题：看图写话。

二、细致视察，看懂图意。

1、那我们就用自己喜爱的方法，细致视察这四幅图。（出示图画，稍停顿，给学生预留视察的时间）

2、先用一句话说说谁用蛋壳做什么？

三、编故事。

1、绽开想象，把故事编得更生动。

2、还记得课文《枫树上的喜鹊》吗？它就写了喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做了那么多好玩的事。我们也来像它那样编编童话故事吧！

3、想一想，说一说，小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳来做了哪些事情？它们有什么好玩的经验？可以用上下面的词语：

早上过了一会儿到了下午天黑了

4、同学们分小组探讨，师巡察指导。

5、学生自由汇报。

6、老师依据学生的汇报，也进行组合。

如：早上，太阳从东方升起，照亮了绿绿草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳，用上一块竹片，兴奋地玩起了翘翘板的嬉戏。一会儿是小虫子和蚂蚁玩，一会儿又是蝴蝶和小虫子玩，一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩，蝴蝶都不能把他翘起来，这是怎么回事呢？你们知道吗？他们玩得兴致勃勃。

过了一会儿，小虫子和蚂蚁觉得不想玩翘翘板了，他们也想像蝴蝶一样飞上天。蝴蝶说：“这个好办，我们一起来做着陆伞吧！”于是，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又用鸡蛋壳做了一把美丽的着陆伞。蚂蚁和小虫子坐在着陆伞里，始终不停地说：“好高呀！好好玩啊！真是太刺激了!”

下午，天上下起了小雨，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶便用鸡蛋壳挡雨，高兴奋兴地回家了。

天黑了，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶玩了一天也累了，他们都想好好休息了。这时候，他们把蛋壳翻过来，做成了一张床，用树叶做被子，一起躺在里面。不一会儿，他们都进入了梦乡，那梦啊，真是又香又甜。

四、写故事。

1、师：同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）

2、提示写话要点：

师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要留意些什么吗？

（课件出示：开头空两格，要正确运用标点符号，尝试运用好词好句。）

3、学生写话，老师巡察指导。

五、评写话。

1、师：同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

2、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

3、激励接着完善，完成写话。