20251月上海市春季高考语文试卷测试题考试练习题(含答案).docx

20251月上海市春季高考语文试卷测试题考试练习题(含答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.氛围（fèn）粗犷（guǎng）蓦然（mò）戛然而止（jiá）

B.字帖（tiè）胆怯（qiè）稽首（qǐ）强词夺理（qiǎng）

C.莅临（lì）星宿（sù）绯红（fēi）诲人不倦（huì）

D.炽热（zhì）教诲（huì）倔强（jué）锐不可当（dāng）

答案：B

解析：A项，“氛围”的“氛”应读“fēn”；C项，“星宿”的“宿”应读“xiù”；D项，“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇大彻大悟参差不齐鞠躬尽瘁

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合

答案：C

解析：A项，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项，“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项，“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，否定不当，应删去“不”；C项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为伊索所作，其中《蚊子和狮子》《赫尔墨斯和雕像者》等都出自该书。

答案：无（本题选项表述均正确）

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”将春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

7.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.东临/碣石，以观/沧海。

B.客路/青山/外，行舟/绿水/前。

C.我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜郎西。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：B

解析：A项，正确节奏应为“东临/碣石，以观/沧海”；C项，正确节奏应为“我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西”；D项，正确节奏应为“夕阳/西下，断肠人/在天涯”。

8.下列对《春》的理解有误的一项是（）

A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。

B.在绘春部分，依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。

C.文章结尾以三个比喻句收束全文，依次突出了春天的“新”“美”“力”，表达了作者对春天的赞美之情。

D.本文语言清新自然，准确生动，多处运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法，只写出了春花的艳丽色彩。

答案：D

解析：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”不仅写出了春花的艳丽色彩，还从视觉角度表现了春花的繁茂。

9.下列关于《从百草园到三味书屋》的说法，错误的一项是（）

A.本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.作者写百草园，以“不必说……也不必说……单是……”的句式，先强调了百草园里的其他景物不值得说，然后突出了泥墙根一带的无限趣味。

C.文中写雪地捕鸟，先写捕鸟的条件、方法，再写