7中华民族一家亲（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx
7中华民族一家亲（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册
主备人
备课成员
设计意图
本节课《7中华民族一家亲》旨在帮助五年级学生了解中华民族的多元文化，增强民族团结意识，培养学生热爱祖国、尊重他人的良好品质。通过学习，学生能够认识到各民族共同构成了中华民族，共同创造了中华民族的悠久历史，从而增强民族自豪感和集体荣誉感。
核心素养目标
1.文化意识：通过学习各民族的文化特点，培养学生对中华文化的认同感和传承意识。
2.社会责任感：引导学生认识到民族团结的重要性，增强维护民族团结的责任感和使命感。
3.道德修养：培养学生的尊重他人、平等互助的道德品质，促进人际关系的和谐发展。
4.思辨能力：通过分析民族关系案例，提升学生独立思考、判断是非的能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：理解中华民族多元一体的概念，明确各民族共同构成中华民族的事实。
-重点二：掌握各民族文化的特点，培养学生尊重和欣赏不同民族文化的意识。
-重点三：认识民族团结的重要性，理解维护民族团结对国家和社会稳定的意义。
2.教学难点：
-难点一：如何帮助学生理解“中华民族一家亲”的内涵，使其内化为学生的情感认同。
-难点二：引导学生从实际案例中抽象出民族团结的原则，并应用到日常生活中。
-难点三：通过互动讨论，让学生在理解民族团结的基础上，形成自己的价值观和行为规范。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治五年级上册教材。
2.辅助材料：准备展示各民族风情的图片、介绍民族团结的短视频，以及相关历史文化的图表。
3.教学互动：准备小卡片，用于学生分组讨论民族团结的意义和表现方式。
4.教室布置：设置小组讨论区，并确保多媒体设备运行正常，以便播放相关视频和图片。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过播放一段介绍我国56个民族和谐共处的视频，激发学生的学习兴趣。
-提问：“同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你们能说出几个民族的名称吗？”
-学生回答后，教师总结：“我国有56个民族，它们共同构成了伟大的中华民族。”
2.讲授新知（20分钟）
-第一节：中华民族的构成
-教师展示各民族图片，引导学生观察并说出民族的名称。
-通过讲解，让学生了解各民族的分布特点，如汉族分布广泛，少数民族主要分布在边疆地区。
-引导学生思考：“为什么我国各民族能和谐共处？”
-学生讨论，教师总结：各民族共同创造了中华民族的悠久历史，共同维护国家的统一和稳定。
-第二节：各民族文化的特点
-教师展示各民族的文化特色图片，如服饰、建筑、节日等。
-引导学生观察并说出各民族文化的特点。
-讲解各民族文化的交流与融合，如汉族的春节、少数民族的节日等。
-学生思考：“我们应该如何尊重和欣赏不同民族的文化？”
-学生讨论，教师总结：尊重他人，欣赏不同民族的文化，是构建和谐社会的基石。
-第三节：民族团结的重要性
-教师展示民族团结的案例，如抗击自然灾害、维护社会稳定等。
-引导学生思考：“民族团结对国家和社会稳定有什么意义？”
-学生讨论，教师总结：民族团结是国家繁荣、民族振兴的重要保障。
3.巩固练习（10分钟）
-教师分发小卡片，要求学生分组讨论：
1.如何在日常生活中体现民族团结？
2.遇到民族矛盾时，应该如何处理？
-学生分组讨论，教师巡视指导。
-学生汇报讨论成果，教师点评并总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调民族团结的重要性。
-提问：“同学们，你们认为如何才能做到民族团结？”
-学生回答，教师总结：尊重他人，欣赏不同民族的文化，积极参与维护民族团结的行动。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置以下作业：
1.课后收集关于民族团结的资料，如文章、图片等。
2.家长协助，了解家庭成员的民族背景，增进相互了解。
-强调作业完成的重要性，鼓励学生积极参与。
知识点梳理
1.中华民族概述
-中华民族由56个民族组成，各民族共同构成了中华民族。
-汉族分布广泛，少数民族主要分布在边疆地区。
2.各民族的文化特点
-各民族拥有独特的文化，包括服饰、建筑、节日、艺术等。
-各民族文化相互交流、融合，共同构成了丰富多彩的中华文化。
3.民族团结的重要性
-民族团结是国家繁荣、民族振兴的重要保障。
-民族团结有助于维护国家统一和社会稳定。
4.如何体现民族团结
-尊重他人，欣赏不同民族的文化。
-积极参与维护民族团结的行动。
-在日常生活中，关心和帮助少数民族同胞。