课时近似数教师授课件.pdf

一认识更大的数

近似数（建议一完成）

BS四年级上册

获取资源可加

1课堂探究点

近似数

2流程

探索课堂当堂课后

新知小结检测作业

探究点近似数

上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？

巨幅国画《如此多娇》的实际面积是18000平

方米，但中称“近2万平方米”，这里的“2

万”是如何得到的？

18000

18000≈2万

“≈”是约等号，读作“约等于”

参加阅兵的精确人数是233482人，在下图中找

到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个

数是怎样得到的？

233482

小试牛刀（源于《典中点》）

1．读一读下面的数据，是精确数的画“”，是近

似数的画“”。

占地面积约3200平方米，学校现80

~~~~~~~

教学班，每班50人左右，共有师生4380人。

~~~~

2．在图中标出下列各数并填一填。

标数略

31480≈(3)万39480≈(4)万

3

4

四舍五入

最高

5

55

前一1

≈

约等于

3．求下列各数的近似数。

964876≈(96)万

394990吨≈(39)万吨

7500300000米≈(75)亿米

(1)亿

归纳总结：

用“四舍五入”法求个数的近似数

时，精确到哪位要看它的下位，下

位“四舍”或“五入”后，同它右面各位

上的数字起都改写成“0”

（讲解源于《典中点》）

小试牛刀（P11练一练）

1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？

190个

56个

3万

7308万40万