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课时广场教师授课件.pptx 天安门广场（建议两课时完成）第三单元观察物体BS六年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）拍摄位置与照片的对应关系（2）判断连续拍摄的一组照片的先后顺序1课堂探究点2课时流程 1342探究点1拍摄位置与照片的对应关系第1课时天安门广场 14下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。 23下面哪幅图是从位置②拍摄的？你有什么好办法？ 1342按照位置②③①④的顺序把四幅图连起来看一看。小试牛刀（源于《典中点》）1．下面是亮亮沿着小河游览拍摄的风景图(自左向右)，他连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的()里用①②③④标出拍摄的顺序。

2025-03-07 约1.56千字 26页立即下载

课时认识教师授课件.pptx ;一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，请你数一数。数来又数去，一二三四五。;;;图中事物的数量可以用几来表示？;图中事物的数量可以用几来表示？;图中事物的数量可以用几来表示？;问题：1.同学们认识这是几吗？;问题：1.这是几？;动手操作：请你用手中的小棒将以上五个数字摆出来，可以摆成你喜欢的图形哟！ ;说一说;归纳总结：;小试牛刀;2.有几头？（选题源于教材P18第4题）;;介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。;你会用手中的计数器上的小磁珠表示这些数吗？;归纳总结：;小试牛刀;;;;归纳总结：;小试牛刀;1～5的认识：;1.认真仔细连一连。（选题源于《典

2025-03-08 约小于1千字 30页立即下载

教师课时授课计划2.doc 太原铁路机械学校 PAGE PAGE 7 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　　　页 教师课时授课计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：　2　教　师：　　卫丽　　　　　　　　　　　　　　　　　　序　号：　2　授课日期2007.9. 42007.9.52007.9.7授课班级数控0608数控0609数控0610课题：　　　　　　　　　　§1-

2016-07-15 约字 7页立即下载

教师课时授课计划3.doc 太原铁路机械学校 PAGE PAGE 7 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　　　页 教师课时授课计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：　3　教　师：　　卫丽　　　　　　　　　　　　　　　　　　序　号：　3　授课日期2007.9. 102007.9.102007.9.11授课班级数控0608数控0609数控0610课题：　　　　　　　　　　

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课时角度量教师授课件.pptx 第2课时角的度量R四年级上册获取更多课件资源可加QQ:34200451453角的度量 12“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”它们到底谁说得对呢？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识1度和量角器（2）用量角器量角的方法1课堂探究点2课时流程探究点1认识1度和量角器这两个角哪个大？∠2比∠1大多少呢？要想解决这个问题你有什么好办法吗？点击播放动画中心点0度刻度线外圈刻度内圈刻度00 小试牛刀（选题源于《典中点》）1.人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是（），记作（）。2.度量角的工具是（）。如下图，填出它各部分的名称。（）（）（

2025-04-04 约1.56千字 18页立即下载

课时小数乘教师授课件.pptx 第2课时小数乘小数1小数乘法R五年级上册获取更多课件资源可加QQ:3420045145 2.05×61230竖式计算.说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？2.05×6如果积的末尾有0，要先点上小数点，再将0划去。先按照整数乘法计算，因数中有几位小数，积中也应有几位小数。＝12.3 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）小数乘小数的原理及计算（2）积的小数位数不够时的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点1小数乘小数的原理及计算给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？每平方米要用油漆0.9kg。1.认真读题，理解题意，应该先算什么？再算什么？2.自己独立列出算

2025-04-12 约3.23千字 22页立即下载

课时旋转与角教师授课件.pdf 第二单元线与角旋转与角（建议一完成） BS四年级上册获取资源可加 1课堂探究点平角和的认识 2流程探索课堂

2025-04-14 约2.49千字 20页立即下载

教师授课件课时除得尽吗.pptx 除得尽吗（建议一课时完成）一小数除法BS五年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480 课后作业探索新知当堂检测课堂小结循环小数1课堂探究点2课时流程探究点循环小数蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米？ 357332613412173÷3＝24.333···091091033919.4114÷11＝0.85454···04460555045446804探究点长方体的特征 1÷21÷31÷51÷7＝0.5≈0.333···＝0.2≈0.142857142857···计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数。 1．用竖式计算。40÷6＝70÷22＝通过计算我发现：40÷6商的小数部分总是()；

2025-04-13 约1.76千字 22页立即下载

课时认识教师授课件.pdf 56～10的认识和加减法第910的认识 R一年级上册获取资源可加两棵树十个杈，不长不开花，能写字来会画画课堂探究点（1）10的认识（2）比大小（3）10的分与合及书写流程探索

2025-04-29 约3.44千字 20页立即下载

课时位置二教师授课件.pptx 第2课时位置（二）2位置R五年级上册获取更多课件资源可加QQ：3420045145 你能用数对表示自己在教室的位置吗？课后作业探索新知课堂小结当堂检测在方格纸上用数对确定物体的位置1课堂探究点2课时流程探究点在方格纸上用数对确定物体的位置11教室座位示意图第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行这是教室座位示意图的第1列，第1行。第5行第6行第1行动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的开始，又表示行的开始。动物园示意图0点击播放例题动画动物园示意图（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）（3，0）这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行

2025-05-04 约1.57千字 17页立即下载

课时近似数教师授课件.pdf 一认识更大的数近似数（建议一完成） BS四年级上册获取资源可加 1课堂探究点近似数 2流程探索课堂当堂课后新知小结检测作业探究点近似数上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？巨幅国画《如此多娇》的实际面积是18000平方米，但中称“近2万平方米”，这里的“2 万”是如何得到的？ 18000 18000≈2万 “≈”是约等号，读作“约等于” 参加阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎样得到的？ 233482 小试牛刀（源于《典中点》） 1．读一读下面的数据，是精确数的画“”，是近似数的画“”。占地面积约3200平

2025-04-03 约3.13千字 20页立即下载

课时秒认识教师授课件.pptx ;;;;;;认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。;秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。;1秒有多长呢？;;归纳总结：;钟面上，走得最快的是（）针，它走 1小格是（），走1圈是（）秒，也就是（）分。秒针走半圈是（）秒。;做熟饭大约需要 25（）;50米折返跑成绩表;;;6时55分57秒;小试牛刀;;再听一听，这首歌播放了1分钟。;我的脉搏大约1分钟75次。;;小试牛刀（选题源于《典中点》）;秒的认识和分秒之间的换算：;1.认一认。（选题源于《典中点》）;3.在○中填上“＞”“＜”或“=”。（选题源于《典中点》）;作业请完成教材第4页“做一做”第1题，第 6页练习一第1题、第3题、第10题

2025-04-08 约小于1千字 28页立即下载