0523S04011-法语写作-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《法语写作》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
0523S04011
开课单位
外国语学院
课程名称
（中文）法语写作
（英文）FrenchWriting
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程（专业核心课）
先修课程
基础法语4
适用专业（类）
法语
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《法语写作》课程是本专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练提高学生写作能力，使学生掌握法语写作的基础知识、了解不同文体的写作风格、扩充词汇和文化知识积累，为高级法语，高级写作等后续课程奠定必要的基础。
（二）教学目标
本课程旨在培养学生使用法语进行书面表达的能力。课程主要结合范文讲授不同主题和题材的篇章结构与特点，使学生了解法汉两种语言在语篇层面上的差异。通过课程学习，学生应能够熟练掌握法语写作的基础知识和基本技能，进行多种体裁短文的写作，提高通过书面形式进行跨文化交际的能力。具有自主学习、创新思辨的能力，较强的自律意识和团队协作精神。
知识目标
课程目标1：能够初步掌握法语写作的基础知识和基本技能，了解法汉两种语言在语篇层面上的差异，能够进行部分不同体裁短文的写作；
能力目标
课程目标2：逐步提升法语语言综合运用能力；
课程目标3：初步具备通过书面形式进行跨文化交际的能力；
课程目标4：具有自主学习、创新思辨的能力；
素质（含思政）目标
课程目标5：具有较强的自律意识和团队合作精神。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1：熟练掌握法语语言基础知识，熟悉法、汉两种语言的主要差别和共同点。
课程目标1
40%
2-3：具有良好的法语语言综合运用能力。
课程目标2
20%
2-5：具有法汉口笔语互译能力和跨文化交际能力。
课程目标3
20%
2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力。
课程目标4
10%
3-4：具有较强的自律意识和团队合作精神。
课程目标5
10%
四、教学方式与方法
通过两学年的学习，学生已有一定的语言基础，为提高学生的写作能力，教师在综合运用各种教学方法的同时，主要侧重任务教学法的运用，通过布置任务，锻炼学生的写作能力。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
介绍法语各类文体，法语书面语的基本规则，写作技巧的传授等。
（二）教学难点
培养学生运用所学知识，进行地道的法语写作，以及写作技巧的运用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
Le?on1DéCRIREETRACONTER
Leportrait：textes；exercices；verbesetexpression
通过本章学习，学生要学会人物描写，掌握相关写作技巧，并正确运用。
4
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
2
Le?on2DéCRIREETRACONTER
Lepaysage：textes；exercices；verbesetexpression
通过本章学习，学生要学会景色描写，掌握相关写作技巧，并正确运用，准确完成课后练习。
4
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
3
Le?on3DéCRIREETRACONTER
Lerécit(situation)：textes；exercices；verbesetexpression
通过本章学习，学生要学会叙述（场景），掌握相关写作技巧，并正确运用，准确完成课后练习。
4
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
4
Le?on4DéCRIREETRACONTER
Lerécit(situation)：textes；exercices；verbesetexpression
通过本章学习，学生要学会叙述（动作），掌握相关写作技巧，并正确运用，准确完成课后练习。
4
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
5
Le?on5FAIREDESDEMANDES/DéMARCHES
Correspondanceprivée:lettresetcartespostales：textes；exercices；verbesetexpression
通过本章学习，学生要学会私人信件：书信和明信片的写作，掌握相关写作技巧，并正确运用，准确完成课后练习。
4
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
6
Le?on6FAIREDESD