0523S04029-多媒体新闻法语 -2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《多媒体新闻法语》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
0523S04029
开课单位
外国语学院
课程名称
（中文）多媒体新闻法语
（英文）MultimediaFrenchNews
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程（专业拓展课）
先修课程
基础法语4
适用专业（类）
法语
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《新闻法语》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，教授多媒体时代新闻法语及其特征，使学生具有分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决问题等创新能力，为《理解当代中国》等系列后续课程奠定必要的阅读、听说基础。
（二）教学目标
通过本课程，学生将掌握多媒体时代法语新闻的表达特征，提高视听、阅读法语新闻能力，理解其中的语言和文化现象，发展分析与综合、抽象与概括、多角度分析的多种思维能力，能够理性对待并灵活处理文化差异，进一步发展跨文化交际能力。
知识目标
课程目标1：掌握多媒体时代法语新闻的表达特征；
课程目标2：解读相关内容中的语言和文化现象；
能力目标
课程目标3：提高视听、阅读法语新闻能力；
课程目标4：发展分析与综合、抽象与概括、多角度分析的多种思维能力；
素质（含思政）目标
课程目标5：理性对待并灵活处理文化差异；
课程目标6：发展跨文化交际能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-4：了解法语国家与地区历史和当代社会的基本情况，熟悉中法文化的主要异同；
课程目标1
课程目标2
40%
2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力；
课程目标3
课程目标4
20%
2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力；
课程目标3
课程目标4
20%
3-6：具有中国情怀和国际视野。
课程目标5
课程目标6
20%
四、教学方式与方法
结合实际运用各种教学法（讲授，问答，讨论，模仿，练习）：运用问题导向式教学法，培养学生独自分析法语文本的能力，理解并掌握中法文化差异，以指导其跨文化交际。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
让学生了解和熟悉多媒体时代不同体裁、不同主题的法语新闻，如：新闻报道，人物专访，社会新闻等；要求学生熟记并正确运用新闻法语的表达特征；培养学生的听说读写能力和文化识别能力。
（二）教学难点
提升视听和阅读法语新闻能力，解读相关内容中的文化现象和导向
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章财经资讯
了解财经资讯方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
4
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
2
第2章科学技术
了解科学技术方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
4
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
3
第3章医疗健康
了解医疗健康方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
4
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
4
第4章文化艺术和小结
了解文化艺术方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
5
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
5
第5章自然环境
了解自然环境方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
4
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
6
第6章社会民生
了解社会民生方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
4
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
7
第7章国际焦点
了解国际焦点方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
4
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
8
第8章今日中国和总结
了解今日中国方面的新闻背景，视听和阅读相关报道。
5
讲授、问答、讨论、练习
课程目标1-6
合计
34
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试?考查
（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它：
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
50%
出勤表现
10%
不迟到早退，请假必须有正式假条。缺勤超过1/3者取消期末考试资格。课堂注意力集中，积极回答问题，勇于提问，积极参与各种课堂活动。
课程目标1-6
作业1
30%
视听说作业
理解并表述一则新闻，要求理解正确、语言顺畅。
课程目标1-6
作业2
30%
课后作业
按时独立完成作业，按要求订正。
课程目标1-6
作业3
30%
小组展示作业
按要求分工合作完成指定主题的展示，内容丰富、语言流畅。
课程目标1-6
期末
考核
50%
根据试题的标准评判。
考查对基础知识的掌握和综合运用以及理解能力、分析能力。
课程目标