0523S04034-商务法语-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《商务法语》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
0523S04034
开课单位
外国语学院
课程名称
（中文）商务法语
（英文）BusinessFrench
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程（专业拓展课）
先修课程
基础法语1、2
适用专业（类）
法语
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《商务法语》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，本课程的教学目的是在学生们学习了基本法语知识的基础上，通过介绍法国企业的企业介绍、产品推广、电话交流、客户拜访、询价与订货、发货与运输、开具发票、结算款项、招聘与应聘、参加会展、客户跟踪等相应的流程和手续和大量的实践训练，使学生掌握经贸法语的基本句型并能在实践中熟练地运用，为以后工作实践做准备。
（二）教学目标
通过本课程，学生将学会掌握常见商务话题的基本表达，了解法语商务术语与基本贸易规则，通过模拟商务场景、商务交流和谈判等实践活动来提高其商务交流和谈判的能力，增强其商务沟通的自信心和技巧，懂得团队合作和职业精神的重要性。
知识目标
课程目标1：掌握各个商务话题的基本句型与词汇，了解法语商务术语与基本贸易规则；
能力目标
课程目标2：掌握法语商务谈判表达与技巧，提升法语运用能力；
素质（含思政）目标
课程目标3：懂得团队合作和职业精神的重要性。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1：熟练掌握法语语言基础知识
课程目标1
30%
2-3：具有良好的法语语言综合运用能力
课程目标2
40%
3-4：具有较强的自律意识和团队合作精神
课程目标3
30%
四、教学方式与方法
以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。结合实际运用各种教学法（讲授，问答，讨论，练习），运用问题导向式教学法，充分利用互联网资源，线上线下有效互补，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
在教学中，注重培养学生经贸方面的理论知识和技能，要求学生掌握全面的国际贸易常识，并能够运用到语言实践当中。
（二）教学难点
学生国际贸易实际操作能力的培养和训练。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
Notreentreprise
要求学生了解法国的企业运作，如何介绍企业等
4
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
2
unappelurgent
要求学生了解法国企业如何电话交流
4
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
3
lavisited’unclient?
要求学生了解法国客户拜访，熟悉相关句型
4
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
4
Unecommandeferme
要求学生了解法国询价与订货的相应流程
5
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
5
lalivraisonàl’heure
要求学生了解法国企业发货与运输的相关流程，掌握相关句型
4
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
6
lacomptabilité?
要求学生了解法国企业开具发票，结算款项的相关流程
4
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
7
lanouvellerecrue?
要求学生了解法国企业招聘与应聘的相关流程，掌握相关词汇
4
讲授
讨论
课程目标3
8
lapréparationd’unsalon?
要求学生了解法国企业参加会展的准备工作，掌握相关句型与表达
5
讲授
讨论
课程目标3
合计
34
八、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试?考查
（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它：
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
40%
出勤表现
20%
不迟到早退，请假必须有正式假条。迟到扣1分，旷一次课扣5分，缺勤超过1/3者取消期末考试资格。课堂注意力集中，积极回答问题，勇于提问，积极参与各种课堂活动。
课程目标1-5
课程目标1-5
阶段性小测
40%
考查对商贸专有词汇的理解和运用情况以及课文内容的掌握情况。取多次平均成绩。
课程目标1-5
课程目标1-5
作业
40%
课后翻译作业，考查对所学知识的综合运用能力。取多次平均成绩。
课程目标1-5
期末
考核
60%
根据试题的正确答案或标准评判。
考查对基础知识的掌握和综合运用以及理解能力、分析能力。
课程目标1-5
九、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。
课程目标达成度=
毕业要求指标点达成度=
十、教材与教学参考书
（一）教材
（法）米切尔著，张晶译：《