2024秋四年级英语上册Unit5Dinner‘sreadyPartB第1课时教案人教PEP.doc

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Unit5Dinner‘sreadyPartB第1课时

PartBLet’ssingLet’slearnLet’sdoLet’stalkLet’splay

ReadandwriteLet’scheck（C.Storytime）

【学问目标】

驾驭黑体词。

【实力目标】

娴熟驾驭就餐用语。

【情感目标】

让学生学会运用就餐时的礼貌用语。

句型的驾驭与运用。

驾驭就餐时征询其他人的看法的句型。

食物图片、单词卡片、课件、录音等。

3课时

一、Warm-upandRevision

1.日常口语对话。

2.学唱“Let’ssing”。

二、PresentationandPractice

1.Let’slearn

（1）用课件展示出几个人在用餐，图中需缺少相应的餐具。例如一个人在吃牛排，去掉他手中的叉与刀。将缺少的餐具图另外展出，让学生给人物选择相应的餐具，引出相应的单词。

（2）老师带领学生朗读单词，请一位学生带领全班朗读单词。然后做嬉戏——Bingo。

（3）播放录音让学生跟读，再请学生朗读对话。

（4）老师板书beef,noodles,soup,rice,先带领学生复习单词。再设置情景给这些食物配上相应的餐具。

（5）仿照本部分请学生编对话。

S1：××,wouldyoulikesomesoup?

S2:Yes,please,andpassmethespoonplease.

…

2.Let’sdo

（1）展示精致的沙拉图片，并播放做沙拉步骤的视频，提高学生的爱好。

（2）将课桌摆两边，学生分组，老师在中间操作。让学生拿出课前打算好的材料与工具。

（3）用课件展示出做沙拉的步骤，老师示范并讲解，学生动手操作。

（4）比一比谁做的沙拉最好看，味道最好。

Chopsticksbowlforkknifespoon

Wouldyoulikesome…?

Yes,please,andpassmethe…please.