Unit1 Hello Lesson 2 How are you（教学课件）三年级英语上册（冀教版三起）.pptx

三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 3 How Are You说课稿 冀教版（三起）.docx 三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou说课稿冀教版（三起） 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou说课稿冀教版（三起） 设计意图本节课旨在通过冀教版三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou，引导学生掌握如何用英语询问和回答别人的身体状况，提高学生的口语表达能力。通过实际情境的创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养学生的兴趣，

2025-03-30 约3.34千字 4页立即下载

三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 22 How Old Are You说课稿 冀教版（三起）.docx 三年级英语上册Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou说课稿冀教版（三起） 主备人备课成员设计思路结合冀教版三年级英语上册Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou的课程内容，本节课以培养学生的听说能力为主，通过生动有趣的活动和实际情景，让学生学会询问年龄并回答。课程设计分为以下几个环节： 1.导入：通过歌曲和游戏活跃气氛，引导学生进入学习状态。 2.新课呈现：利用课本图片和实际人物，展示生词和句型。 3.情景练习：设置不同场景，让学生在真实语境中运用所学知识。 4.小组活动：分组进行角色扮演，增强学生的互动和合作能力。 5.总结与拓展：对本节课

2024-10-29 约3.46千字 3页立即下载

Lesson 2《How are you》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx Lesson2《Howareyou》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为冀教版（三起）（2024）英语三年级上册的Lesson2《Howareyou》。本节课主要围绕问候和自我介绍展开，包括询问身体状况、表达关心以及进行简单的自我介绍。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中接触到的问候和自我介绍有关，有助于巩固学生已有的语言知识，并在此基础上进行拓展。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。二、核心素养

2025-03-12 约4.9千字 4页立即下载

Lesson 2 How are you（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx Lesson2Howareyou（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为冀教版（三起）（2024）英语三年级上册Lesson2Howareyou。本节课将围绕问候语Howareyou?及其相关短语展开，让学生在情境中运用所学知识进行简单的交流。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前所学的英语问候语有所关联。学生在学习本节课之前已经掌握了基本的问候语，如Hello、Goodmorning等。通过本节课的学习，学生将进一步丰富自己的英语问候语储备，提高实际应用能力。二、核心素养目标分析本节课

2025-03-09 约4.94千字 4页立即下载

2023三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 22 How Old Are You教学实录 冀教版（三起）.docx 2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou教学实录冀教版（三起） 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以冀教版三年级英语上册Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou为主题，通过生动有趣的情景对话和游戏活动，引导学生学习询问和回答年龄的表达方式。课程内容与课本紧密相连，结合实际生活，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高英语口语表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，提升学生的跨文化意识和交流能力。通过学习询问年龄的日常用语，学生能够增强语用意识，提高在真实语境中运用英语进行交

2025-04-06 约5.05千字 5页立即下载

三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 3 How Are You教学设计 冀教版（三起）.docx 三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou教学设计冀教版（三起） 主备人备课成员教材分析嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou这一课的教学设计吧！这节课主要是围绕“你好吗？”这个主题展开，让学生学会询问和回答别人的身体状况，同时复习和巩固一些数字的用法。咱们要从课本内容出发，让这节课既有趣又有料哦！???? 核心素养目标学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：进入三年级，学生们已经具备了一定的英语基础，能够识别和读写一些简单的单词和短语。在之前的课程中

2025-04-08 约4.16千字 5页立即下载

Lesson 2 How are you（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx Lesson2Howareyou（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为冀教版三年级上册英语第二课《Lesson2Howareyou》。教学内容包括：学习问候用语“Hello,goodmorning/afternoon/evening”,以及询问对方健康的日常用语“Howareyou?”和回答“Fine,thankyou.Andyou?”。通过歌曲、游戏和情景对话等形式，帮助学生掌握基本的日常交流用语。核心素养目标 1.培养学生的语言实践能力，通过听说练习，使学生能够在实际情境

2025-04-14 约4.86千字 8页立即下载

2023三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 3 How are you教学实录 冀教版（三起）.docx 2023三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou教学实录冀教版（三起） 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕冀教版三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou展开，旨在让学生掌握询问和回答身体状况的日常用语，同时复习数字的读写。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学过的问候语和数字知识紧密相连，通过复习旧知识，引入新内容，帮助学生更好地理解和掌握本节课的学习目标。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心

2025-04-28 约5.97千字 6页立即下载

Unit 1 Hello Lesson 4 Nice to meet you（教学课件）三年级英语上册（冀教版三起2025秋）.pptx 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取(加微wkl436858)。（如需其他科目的教学资料或售后问题，请在上传者留言处留下联系方式。）;;Classbegins!;Warm-up;BubbleGame;Whoarethey?他们是谁？;Hi!IamJenny. What‘syourname?;I’mGuoYang. Nicetomeetyou.;令人愉快的吸引人的;too:也;Practice;Hi!;

2025-04-05 约小于1千字 16页立即下载

三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 3 How Are You说课稿 冀教版（三起）[001].docx 三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou说课稿冀教版（三起） 一、课程基本信息 1.课程名称：三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3HowAreYou 2.教学年级和班级：三年级（1）班 3.授课时间：2021年10月18日星期一上午第二节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，学生能够运用所学词汇和句型进行真实情境下的交流，提高语言运用能力；通过了解不同国家的问候方式，增强文化意识；通过分析问题、解决问题，培养

2025-03-21 约4.23千字 4页立即下载

《Unit 1 Lesson 2 How are you》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）三年级上册.docx 《Unit1Lesson2Howareyou》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以冀教版三年级上册《Unit1Lesson2Howareyou》为内容，围绕“问候”这一主题，通过情境创设、游戏互动等方式，引导学生掌握基本的问候用语，提高学生的口语表达能力。教学设计注重学生主体地位的体现，以激发学生学习兴趣为出发点，培养学生在实际生活中运用英语的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生核心素养中的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习问候用语，学生能够提高听说技能，增强跨文化交流

2025-03-29 约3.35千字 5页立即下载

Unit 1 Lesson 1 Hello!（教学课件）三年级英语上册（冀教版三起2025秋）.pptx 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取(加微wkl436858)。（如需其他科目的教学资料或售后问题，请在上传者留言处留下联系方式。）;冀教版英语三年级上册;Warmup;Hello,boysandgirls!;小朋友们，跟别人打招呼的时候我们可以说“Hello”或者“Hi”！;Let’smeetnewfriends.;hi嗨 [ha?];hello你好;name名字;Hi!IamJenny.;Hello!IamLiMing.;Hi!IamDanny.;Playagame.;Look,listenandsay

2025-04-04 约小于1千字 33页立即下载

Unit1 Greetings Lesson2 How are you(教学设计）-2023-2024学年鲁科版(五四学制) (三起)英语三年级上册.docx Unit1GreetingsLesson2Howareyou(教学设计）-2023-2024学年鲁科版(五四学制)(三起)英语三年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Unit1GreetingsLesson2Howareyou(教学设计）-2023-2024学年鲁科版(五四学制)(三起)英语三年级上册 课程基本信息 1.课程名称：Unit1GreetingsLesson2Howareyou 2.教学年级和班级：三年级一班 3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时 ??同

2025-04-25 约6.11千字 7页立即下载

三年级上册英语课件-Unit 7 Lesson 3 How old are you_ 鲁版（五四学制）（三起）(共15张PPT).ppt How old are you? Unit 7 Lesson 3 one two three four five six seven eight nine ten I’m one. 1 I’m five. 5 I’m three. 3 I’m four. 4 I’m seven. 7 I’m six. 6 询问对方年龄： How old are you? 回答： I’m ... How old are you? Read and act I am nine. 9 6 How old are you? I am two. 2 How old are you? I am two . 2 How

2018-06-18 约小于1千字 15页立即下载

三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson 13 How Do You Feel教学实录 冀教版（三起）.docx 三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson13HowDoYouFeel教学实录冀教版（三起） 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 冀教版三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson13HowDoYouFeel。本节课主要围绕身体部位和情感表达展开，包括身体部位的词汇（head,eyes,ears,nose,mouth,hands,feet）以及情感词汇（happy,sad,tired,hungry,thirsty）。通过对话练习和情景模拟，让学生学会表达自己的感受，并能询问他人的感受。核心素养目标分析本节课旨在

2025-04-12 约5.63千字 8页立即下载