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和时正弦.余弦函数的图象.ppt ;两角和与差的正弦、余弦、正切;学习本节的目的要求: (1)了解两角和与差正弦公式、正切公式推导. (2)了解公式推导过程中的变换思想和整体思想方法，进一步熟悉化切为弦，化弦为切来解答有关三角函数问题的转化思想方法. (3)掌握两角和与差的正弦公式、正切公式,并会运用它们进行有关计算、化简、证明. 重点:两角和与差正弦公式、

2017-04-18 约小于1千字 13页立即下载

正弦余弦函数的图象(一).doc 乐恩特教育个性化教学辅导教案授课教师唐老师地点香蜜湖时间 2013 3 2 学生蔡杰年级高一科目数学课题正弦、余弦函数的图象（一）教学目标（1）利用单位圆中的三角函数线作出的图象，明确图象的形状；（2）根据关系，作出的图象；（3）用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题；教学重点用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象； 正弦函数和余弦函数的图象及性质教学难点作余弦函数的图象。教学过程（1

2017-03-23 约3.98千字 7页立即下载

§正弦余弦函数的图象.doc 4-1.4.1正弦、余弦函数的图象（2）教学目标：使学生学会用“五点（画图）法”作正弦函数、余弦函数的图象。通过组织学生观察、猜想、验证与归纳，培养学生的数学能力。通过营造开放的课堂教学氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神。教学重点和难点：重点：用“五点（画图）法”作正弦函数、余弦函数的图象。难点：确定五个关键点。教学过程：思考探究复习关于作函数，ｘ∈〔0，２π〕的图象，你学过哪几种方法？观察我们上一节课用几何法作出的函数ｙ＝sinｘ，ｘ∈〔0，２π〕的图象，你发现有哪几个点在确定图象的形状起着关键作用？为什么？（用几何画板显示通过平移正弦线作正弦函数图像的过程）

2017-04-06 约1.65千字 4页立即下载

正弦函数余弦函数的图象.ppt *正弦函数、余弦函数的图象sinα、cosα、tanα的几何表示.o11PMAT正弦线MP即sin?=MP余弦线OM即cos?=OM正切线AT即tan?=AT想一想?三角问题几何问题回顾知识α的终边注意：三角函数线是有向线段！实数集与角的集合之间可以建立_______对应关系;一个确定的角对应着______确定的正弦（或余弦）值.一一唯一知识探究对于任意给定一个实数x，有唯一确定的值sinx(或cosx)与之对应．其定义域是R．由这个对应法则所确定的函数y=sinx(或y=cosx)叫做正弦函数（或余弦函数）.正弦函数、余弦函数的定义问题:用描点法作正弦函数图象时，如何作点(，)？PMC(,)

2025-02-15 约1.1千字 14页立即下载

[]正弦函数余弦函数的图象.ppt * 1.4 三角函数的图象与性质 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 2.任意给定一个实数x，对应的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？问题提出 1.在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ P（x，y） O x y M sinα=MP cosα=OM 4.一个函数总具有许多基本性质，要直观、全面了解正、余弦函数的基本特性，我们应从哪个方面人手？ 3.设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y=sinx就是一个函数，称为正弦函数；同样y= cosx也是一个函数，称为余弦函数，这两个函数的定义域是什么？知识探究（一）：正弦函数的图象 思考1：作函数图象最原始的方法是

2017-03-25 约1.74千字 22页立即下载

正弦函数与余弦函数的图象 .ppt 遇到一个新的函数,画出它的图象,通过观察图象获得对它性质的直观认识, 是研究函数的基本方法. 为了获得正弦函数和余弦函数的图象, 我们通过简谐运动实验, 对正弦曲线余弦曲线有了初步印象. 通过上述实验我们对正弦函数和余弦函数图象有了直观印象.但如何画出精确图象呢? 我们可以用单位圆中的三角函数线来刻画三角函数,是否可以用它来帮助我们作出三角函数的图象呢? * 斗奋拼搏定义：任意给定的一个实数x,有唯一确定的值sinx与之对应。由这个法则所确定的函数y=sinx叫做正弦函数， y=cosx叫做余弦函数，二者定义域为R。实数正弦值

2017-03-26 约字 20页立即下载

正弦函数与余弦函数的图象件.ppt 遇到一个新的函数,画出它的图象,通过观察图象获得对它性质的直观认识, 是研究函数的基本方法. 为了获得正弦函数和余弦函数的图象, 我们通过简谐运动实验, 对正弦曲线余弦曲线有了初步印象. 通过上述实验我们对正弦函数和余弦函数图象有了直观印象.但如何画出精确图象呢? 我们可以用单位圆中的三角函数线来刻画三角函数,是否可以用它来帮助我们作出三角函数的图象呢? 1.用五点法画出y=1-sinx ，x∈[0,2π]的简图； 2.画出下列函数的图象简图: (1)用五点法画出y=2sinx-1，x∈[0,2π]的简图； (2)用五点法画出 y=1+3cosx ，x∈[0,2π]的简图； * 斗奋

2017-03-24 约2.49千字 24页立即下载

正弦函数余弦函数的图象(用).ppt * * o 1 1 P M A T 正弦线 MP 余弦线 OM 正切线 AT 问题提出 1.在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ 2.任意给定一个实数x，对应的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？ 3.设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y=sinx就是一个函数，称为正弦函数；同样y= cosx也是一个函数，称为余弦函数，这两个函数的定义域是什么？知识探究（一）： 正弦函数的图象 思考1：作函数图象最原始的方法是什么？思考2：用描点法作正弦函数y=sinx在[0，2π]内的图象，x最好取哪些值？思考3：如何在直角坐标系中比较精确地描出这些点，

2017-03-27 约2.17千字 21页立即下载

正弦函数余弦函数的图象().ppt 1、问题思考：　　设实数a0，函数y=f(x+a)的图像可由y=f(x)的图像通过怎样的变换得到？y=f(x-a)的图像呢？ (1)　　　　　　　 y 1 0.5 o x -0.5 -1 由图可知，解集M={x|x=2k

2017-03-24 约2.22千字 19页立即下载

课时正弦函数余弦图象.pdf 第五章三角函数 5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第五章) 高级中学一、教学目标课程目标学科素养 1.理解并掌握用单位圆作正弦函数以及作余a.数学抽象：由五点作图法； b.逻辑推理：由正弦函数图像得出余弦函数

2025-03-17 约1.36万字 10页立即下载

《正弦、余弦函数的图象》导学案.docx 　正弦函数、余弦函数的图象(第1课时)1.利用单位圆中的三角函数线作出y=sin x,x∈R的图象,明确图象的形状.2.根据关系cos x=sin(x+),作出y=cos x,x∈R的图象.3.用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图,并利用图象解决一些相关问题.平静的水面,投入一颗石子,荡起阵阵水波;艺术体操中的带操,运动员将带子的一头固定在一根棒上,抓住棒上下移动,带子变成波浪状……光波、声波、电磁波传播的波动图与我们所学的三角函数的图象有什么联系?问题1:正弦函数(或余弦函数)的定义实数集与角的集合之间存在一一对应关系,而一个确定的角对应着唯一确定的正弦(或余弦)值.这样,任意给定一个实

2017-12-01 约2.09千字 6页立即下载

正弦函数余弦函图象和性质.ppt 正弦函数、余弦函数的图象 李荣梅说教材说教法说教学过程说学法说教材2．教学目标3．重点、难点③德育目标：（1）培养学生勇于探索、勤于思考的精神；（2）培养学生合作学习和数学交流的能力；１．教材的地位和作用①知识目标：正弦函数、余弦函数的图象画法②能力目标：（1）会用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象；（2）掌握正弦函数图象的“五点作图法”；重点：用“五点作图法”画区间[0,2π]上的正弦函数图象。难点：利用单位圆画正弦函数图象。计算机辅助教学讲议结合教学分层教学讨论式教学说教法独立思考01认真观察02分组讨论03说学法新课引入实物演示：“装满细沙的漏斗在做单摆运动时，沙子落在与单摆运动

2025-02-22 约小于1千字 10页立即下载

正弦﹒余弦函数的图象胡承志.ppt * 复习：三角函数线 x y o 135 o 角的正弦线为 MP；余弦线为 OM；正切线为 AT。 P A(1,0) T M 135 o 1.作出 135 o 的三角函数线: §4.8正弦函数、余弦函数的图象 2、思考：如何用几何方法在直角坐标系中作出点 O P M X Y . [引入]能否借助上面作点C的方法，在直角坐标系中作出正弦函数y=sinx（x R)的图象呢？ 1 -1 0 y x ● ● ● 一. 用几何方法作正弦函数y=sinx，x [0，]的图象： y=sinx ( x [0, ] ) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 正弦函数的图象叫做正弦曲线 x

2017-05-04 约字 14页立即下载

正弦余弦函数的图象训练题 .doc 1.4.1正弦、余弦函数的图象训练题 1．（全国，5）函数y＝－xcosx的部分图象是（） 2．．（2） 3．（2） (3) (4) （1）在同一直角坐标系下，用五点法分别作出下列函数的图像 ① ，　　② ，　　（2）观察正弦曲线和余弦曲线，写出满足下列条件的的区间．　　① ，　　② ，　　③ ，　　④ 　　（3）画出下列函数的简图 ① ， ? ② ， ? ③ ，

2017-04-06 约字 1页立即下载

4.8正弦、余弦函数的图象.ppt 正弦、余弦函数的图像三角函数三角函数线 正弦函数 余弦函数 正切函数正切线 AT 正弦、余弦函数的图象 y x x O -1 ? P M A(1,0) T sin?=MP cos?=OM tan?=AT 注意：三角函数线是有向线段！正弦线 MP 余弦线 OM 正弦、余弦函数的图象 问题：如何作出正弦、余弦函数的图象？途径2：利用单位圆中正弦、余弦线来解决。 y=sinx x?[0,2?] O1 O y x -1 1 y=sinx x?R 终边相同角的三角函数值相等即： sin(x+2k?)=sinx,

2018-02-27 约2.48千字 15页立即下载