2016-2017学年高中数学苏教版选修4-2课件：2.2.4+5+6 旋转变换投影变换切变变换.ppt

高中数学 第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法 2.2.4 旋转变换说课稿新人教A版选修4-2.docx 高中数学第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法2.2.4旋转变换说课稿新人教A版选修4-2 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为旋转变换，包括旋转变换的定义、性质以及旋转变换与二阶矩阵的乘法关系。教材章节为新人教A版选修4-2中的2.2.4。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的旋转变换建立在学生已掌握的变换与矩阵的基础上，通过引入旋转变换的概念，让学生进一步理解变换与矩阵的关系，加深对线性变换的理解。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和直观想象的核心素养。通过旋转变换的学习，学生能够抽象出二维空间中的旋

2025-02-27 约2.96千字 3页立即下载

江苏省南通市高中数学 第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质 2.2.4 旋转变换说课稿新人教A版选修4-2.docx 江苏省南通市高中数学第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质2.2.4旋转变换说课稿新人教A版选修4-2 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以“旋转变换”为主题，旨在通过探究旋转变换的几何意义，引导学生理解矩阵乘法的性质，进一步掌握二阶矩阵的乘法运算。通过设计实际问题，引导学生主动探索、合作交流，培养其空间想象能力和数学思维能力。二、核心素养目标培养学生运用数学语言描述几何变换的能力，提升空间想象和抽象思维能力。通过探究旋转变换的矩阵表示，强化数学建模和运算求解能力。同时，引导学生体会数学与生活的联系，增强应用意识和创新精神。三、学习者分

2025-03-09 约3.75千字 4页立即下载

2016-2017学年高中数学苏教版选修4-2课件：2.2-章末分层突破.ppt 知识网络构建专题归纳提升章末综合检测

2017-05-14 约小于1千字 15页立即下载

投影变换、切变变换.ppt * 投影变换、 切变变换 1.投影变换将平面上每一点ｐ对应到它在直线Ｌ的投影ｐ，的变换称为关于直线Ｌ的投影变换. 方案1:以直线为x轴,建立直角坐标系, 设平面上的任一点的坐标为(x,y),则投影后的点的坐标为(x,0). x y o P(x,y) P/(x,0) 故所求矩阵为建构数学方案2:以直线为y轴,建立直角坐标系, 设平面上的任一点的坐标为(x,y),则投影后的点坐标为(0,y). x y o P(x,y) P/(0, y) 故所求矩阵为建构数学 (1)投影变换的几何要素: 投影方向, 投影到的某条直线L. (2)投影变换矩阵能反映投影变换的几

2017-10-19 约小于1千字 12页立即下载

2016-2017学年高中数学苏教版选修1-1课件：第3章导数及其应用 3.2.1[定稿].ppt 阶段一阶段二阶段三学业分层测评蕾雨钎晚潍绚糠隋垮直肃瑶愈颧敏纹沤炼歼白纵载菜吊小占力板误攒吝俭2016-2017学年高中数学苏教版选修1-1课件：第3章导数及其应用 3.2.12016-2017学年高中数学苏教版选修1-1课件：第3章导数及其应用 3.2.1 缴茅咸冷团发胃丈唁合胀治汇率蚊悼兢观证沉堑匹摇盅瘴秀理阵摸些作致2016-2017学年高中数学苏教版选修1-1课件：第3章导数及其应用 3.2.12016-2017学年高中数学苏教版选修1-1课件：第3章导数及其应用 3.2.1 跪射熬码洒藻怎群往幕剖栽疵蝶浮沮捍小靖嫩阿澄猿子坑睛箩徐诈容断期2016-2017学年高中数学

2017-10-31 约字 34页立即下载

2016-2017学年高中数学苏教版选修4-2课件：2.3-章末分层突破.ppt 知识网络构建专题归纳提升章末综合检测

2017-05-18 约小于1千字 15页立即下载

2016-2017学年高中数学苏教版选修2-3课件：2.6 正态分布.ppt 阶段一阶段二学业分层测评阶段三均值方差上升下降 x轴 x＝μ 扁平尖陡 1 面积 N(0,1) 68.3% 95.4% 99.7% 中心极限定理

2017-05-19 约小于1千字 32页立即下载

2016-2017学年高中数学苏教版选修4-4课件：4.1.1 直角坐标系.ppt 阶段一阶段二阶段三学业分层测评 (x，y) (x，y，z) 建立适当的坐标系刻画点的位置建立坐标系解决证明问题建立坐标系求轨迹方程 4.1.1　直角坐标系 1．掌握在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法，体会坐标系的作用． 2．对具体问题，能建立适当的坐标系，使所刻画的代数形式具有更简便的结果． [基础·初探] 1．直线坐标系在直线上，取一个点为原点，并确定一个长度单位和直线的方向，就建立了直线上的坐标系，即数轴．数轴上任意一点P都可以由惟一的实数x确定，x称为点P的坐标． 2．平面直角坐标系在平面上，取两条互相垂直的直线的交点为原点，并确定一个长度单位和这

2017-05-14 约4.47千字 33页立即下载

江苏省南通市高中数学 第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质 2.2.6 切变变换教学实录新人教A版选修4-2.docx 江苏省南通市高中数学第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质2.2.6切变变换教学实录新人教A版选修4-2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课内容为新版人教A版选修4-2中的2.2.6节，主要围绕切变变换展开。具体内容包括：切变变换的定义、性质以及切变变换的矩阵表示。通过本节课的学习，学生能够掌握切变变换的基本概念和运算方法，为后续学习矩阵的线性变换打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过切变变换的学习，学生能够理解线性变换的概念，培养从几何图形到代数表达式的抽象能力；通过探索切变变换的性质，

2025-04-10 约8.62千字 8页立即下载

旋转变换的特性与应用：课件.ppt 旋转变换的特性与应用欢迎来到旋转变换的特性与应用课程！本课程专为高中生及大学初级课程设计，将带领大家探索旋转变换这一迷人的数学概念及其在现实世界中的广泛应用。我们将从基础的几何概念出发，探讨旋转变换的数学原理，然后通过丰富的案例分析，展示旋转变换如何在艺术、科学、工程等领域发挥重要作用。无论您是数学爱好者还是应用科学的学习者，这门课程都将为您揭示旋转变换的美妙世界。什么是旋转变换？基本定义旋转变换是指物体围绕某一固定点（旋转中心）按特定角度进行的刚体运动，在此过程中，物体上各点与旋转中心的距离保持不变。1刚体运动特性作为平面中的刚体运动，旋转保持图形的形状和大小不变，只改变其在平面中的位置和

2025-04-30 约1.46万字 10页立即下载

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版选修2-3课件：第一章计数原理151.ppt 阶段一阶段二学业分层测评阶段三 n＋1 r＋1

2018-11-25 约小于1千字 31页立即下载

《222 伸压变换课件》高中数学苏教版选修4-2 矩阵与变换.ppt * 高二数学组陈克洪给定一个矩阵,就确定了一个变换,它的作用是将平面上的一个点(向量)变换成另外一个点(向量). 反过来,平面中常见变换是否都可以用矩阵来表示呢? 如果可以,又该怎样表示呢?学科网问题: 问题1.已知△ABC, A(2,0), B(-1,0), C(0,2), 它们在变换T作用下保持位置不变,能否用矩阵M来表示这一变换? 问题情境 A B C 问题情境问题2.将图中所示的四边形ABCD保持位置不变，能否用矩阵M来表示？ A(-1,2) B(1,1) C(1,-1) D(-3,-1) 恒等变换矩阵(单位矩阵): 恒等变换: 对平面上任何一点(向量)或图形施以

2019-10-21 约小于1千字 13页立即下载

旋转变换中的全等与相似.doc 旋转变换中的全等与相似 2012-1-5 旋转变换是全等变换，旋转变换与全等紧密相连，但有些相似问题也可以在旋转变换的背景中加以研究。仅举几例以作说明：例1.（旋转中的全等）如图一，在△ABC中，分别以AB，AC为直径在△ABC外作半圆和半圆，其中和分别为两个半圆的圆心. F是边BC的中点，点D和点E分别为两个半圆圆弧的中点. 过A分别作半圆和半圆的切线，交BD的延长线和CE的延长线于P和Q，连结PQ，若∠ACB=90°,DB=5，CE=3，线段PQ; 例2．（旋转中的相似）含30°角的直角三角板ABC∠A=30°.将绕直角顶点C时针旋转角（≠ 90°），得到Rt△，边与AB所在直线交于点

2016-07-03 约小于1千字 4页立即下载

图形的旋转变换.pptx 图形旳旋转变换;中考阐明;旋转复习入手点;1.旋转三要素:①中心,②方向,③角度 2.性质： ①旋转不变化图形旳形状和大小 (即旋转前后旳两个图形全等). ②任意一对相应点与旋转中心旳连线所成旳角彼此相等(都是旋转角). ③经过旋转,相应点到旋转中心旳距离相等. （有共端点旳相等线段，可构造旋转）;对三个层次旳解读;１）会按照要求对图形作相应旳旋转变换。（作图）２）会辨认旋转前后旳图形关系。（识图）３）会利用图形旋转变换处理某些几何问题。（构图）; ;2023年北京中考25题涉及旋转变换思想 2023年北京中考24题涉及旋转变换思想 2023年北京中考24题涉及旋转变换思想;2023年

2025-05-10 约1.37千字 24页立即下载

2016-2017学年高中数学人教版选修1-1课件：3.4 生活中的优化问题举例.ppt 单调递减 极大值单调递增 极小值单调递减 f(x) － 0 ＋ 0 － f′(x) (12,30) 12 (2,12) 2 (0,2) 0 课时跟踪检测见课时达标检测(十九) [例1]　如图，要设计一矩形广告牌，该广告牌含有大小相等的左右两个矩形栏目(即图中阴影部分)，这两栏的面积之和为18 000 cm2，四周空白的宽度为10 cm，两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm.怎样确定广告牌的高与宽的尺寸(单位：cm)，能使矩形广告牌面积最小？令S′(x)0，得x140，令S′(x)0，得20x140. 函数S(x)在(140，＋∞)上单调递增，在(20,140)上单调递减，

2017-05-20 约字 38页立即下载

2016-2017学年高中数学苏教版选修4-2课件：2.2.4+5+6 旋转变换 投影变换 切变变换.ppt

2016-2017学年高中数学苏教版选修4-2课件：2.2.4+5+6 旋转变换投影变换切变变换.ppt