苏教版6.1植物光合作用的发现讲述.ppt

复习：1、看图，说出的花的结构2、花的主要部分是 和 。3、果实主要由 和 组成。 自主学习： 1、我们中国有句谚语“万物生长靠太阳”。请同学们想一想，植物生长靠太阳吗？植物靠太阳干什么？ 2、什么是光合作用？ 3、怎植物的光合作用是怎么发现的呢？阅读教材，了解范.海尔蒙特和普利斯特莱的实验，小组内尝试描述实验过程。 3个经典的实验 17世纪，范·海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 20世纪，希尔的实验 检测 一、填空题 用公式表示光合作用： 。 二、选择题： 1、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行　　　　（　　） A 普利斯特莱　B范海尔蒙特　C希尔　D列文虎克 2、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　） 　 ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源 A①②③ B①②④　C②③④　D①③④ 3、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是：（　　） A光　　B水　C二氧化碳　D适宜温度 * * 学习目标： 1、说出绿色植物光合作用发现的过程 2、说明绿色植物光合作用发现的意义 3、说出绿色植物光合作用的概念及表达公式。 17世纪，范·海尔蒙特的实验 １.你能描述该实验的过程吗？ ２.计算：柳树增加的质量是多少？　　　　而土减少的质量是多少？ ３.柳树增重的原因是什么？ ４.本实验的结论是什么？ 80kg 100g 水 植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。 a b c 18世纪，普利斯特莱的实验 １. 请你描述实验一、二、三。 2. 本实验的结论是什么？ 知识准备：蜡烛燃烧需要 ，产生 ；鼠的呼吸需要 ，产生 。 植物生长需要二氧化碳，同时产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。 实验一 在光照下，植物、蜡烛、老鼠能各取所需。 实验二 植物生长需要二氧化碳 实验三 蜡烛燃烧、老鼠生存都需要氧气 20世纪，希尔的实验 １.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。 20世纪，希尔的实验 ２.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？ ３.实验的现象有什么不同？ ４.本实验的结论是什么？ 是否有光。 有光的产出气泡。 有光照时，有气体产生；植物的光合作用需要光；植物在光照下产生气体。 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳+水 氧气+有机物 CO2 O2 光照 HO2 叶绿体 叶绿体