中考语文诗歌鉴赏及现代文阅读练习题.docx

中考语文诗歌鉴赏 +现代文阅读练习题 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面这首诗，完成下列各题。 南湖早春 ① （唐）白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】 ① 南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。这首诗作于元和十二年（公元 817 年），当时作者 被贬谪为江州司马。 （1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ） 首联呈现了一幅清新明澈的画卷：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光返照早春的鄱阳湖岸。 颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水苹茂盛的美丽图景。 颈联描写大雁低飞，略显慵懒、笨拙，黄鹂出展歌喉，舌涩口拙，尚不能婉转高歌之态。 尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。 （2）下列对诗的赏析不正确的一项（ ） 颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。 前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。 诗歌着重选取了山杏、水苹、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出了南湖早春的神韵。 诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。 【答案】 （ 1） D 2） B 【解析】 【分析】（ 1） D 项错误。应为：直接抒情。 （ 2） B 项错误。应改为：前三联都是写景，首联先动后静，动静相生。颔联是静景，颈联 是动景。全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。具体分析为：首联 “风回云断雨初晴 ”描 绘了春风吹散阴云的动景， “返照湖边暖复明 ”描绘了风回云断雨初晴的静景，动静结合描 绘南湖雨后阳光翻找的优美景色；颔联诗人运用 “红 ”借代红花， “绿 ”借代水苹的绿叶，描 绘南湖早春万物萌发生机的优美景象。是静景；颈联 “翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未 成”“白 ”、 “黄 ”色彩对比鲜明，渲染生命勃发的气息，是动景。 故答案为： ⑴ D； ⑵ B。 【点评】 ⑴ 本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可； ⑵ 本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情， 并结合诗句体会诗歌的表现手法。 2．阅读下面两首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1） “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ”这两句诗句描写了 ________ 的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。 2）下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是 ） 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。 作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。 作者想和 “姜尚 ”和 “伊尹 ”一样过着悠闲洒脱的生活。【答案】 （ 1）描绘了隆重而丰盛的宴会场面 （2） D 【解析】 【分析】（ 1 ）李白被 “赐金放还 ”时，友人设下盛宴为之饯行。 “金樽清酒斗十 千，玉盘珍羞直万钱 ”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。两句 用夸张的笔法描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 （ 2） D.有误。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”运用 “姜尚 ”和 “伊尹 ”的典故，表达了作 者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。故选 D。 故答案为： ⑴ 描绘了隆重而丰盛的宴会场面； ⑵ D。 【点评】 ⑴ 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗 作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答； （ 2）解答这类选择题应从以下几个方面着手： ① 看是否曲解原意，张冠李戴。 ② 看是否 随意引申、任意拔高或贬低。 ③ 看是否以假乱真，鱼目混珠。 ④ 看是否无中生有，横生 枝节，即备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。 ⑤ 看是否以偏概全， 故意反说，如将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成 听觉等。 3．阅读诗歌，回答问题。 与夏十二登岳阳楼 ① 李白 楼 岳阳尽，川迥  ② 洞庭开。 雁引愁心去，山 好月来。 云 下桶，天上接行杯  ③ 。 醉后凉 起，吹人舞袖回。 【注】 ① 此 当是唐 宗乾元二年（公元 759 年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭 登岳阳楼 而作。 ② 迥： 。 ③ 行杯： 杯而 。 代文人写下 多有关 “洞庭湖 ”“岳阳楼 ”的 世佳作。范仲淹著有《岳阳楼 》，孟浩然 作了《望洞