中考语文诗歌鉴赏及现代文阅读技巧(很有用)及练习题及解析.docx

中考语文诗歌鉴赏 +现代文阅读技巧 ( 很有用 ) 及练习题及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面古诗，完成小题。 梦中作 ① （宋）欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世 ② ， 酒阑 ③ 无奈客思家。 【注】 ① 本诗约作于皇祐元年（ 1049 ），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。 ② 传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。 ③ 酒阑：酒尽。 1）前两句诗写出月光下的夜晚 ________、 ________的环境特点。 2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。【答案】 （ 1）凄清；迷离 2）第三句借用王质观棋故事，表达诗人对悠闲生活的渴盼，对世事变幻的慨叹；第四句写梦中喝酒，表达诗人仕途失意、客居他乡的无奈与思家之情。 【解析】 【分析】（ 1）通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方；路旁浓密的百花，色彩灿烂迷 人。前两句诗写出了月光下的夜晚的凄清、迷离的环境特点。 2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看 这画面中是否蕴含着作者的感情。根据注释和诗句中 “客思家 ”一词从诗人被贬的心情和对 家乡的思念两方面概括因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情，希望脱离官场返回家乡的心情。（或思乡之情）。 故答案为： ⑴ 凄清；迷离； ⑵ 第三句借用王质观棋故事，表达诗人对悠闲生活的渴盼，对世事变幻的慨叹；第四句写梦中喝酒，表达诗人仕途失意、客居他乡的无奈与思家之情。 【点评】 ⑴ 通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。 ⑵ 本题考查学生以诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。 2．阅读下面古诗，完成小题。 瑞鹧鸪 ① 〔宋〕卢 炳 客里惊嗟（客居他乡，贫困潦倒，如今不觉又是一年将除，如何不  “惊嗟 ”？）又岁除。 萧萧寒雨滴茅庐。山深溪转泉声碎（甲），夜永风摇烛影孤。冷甚只多烧木叶，诗成无处 写桃符 ② （乙）。强酬节物聊清酌，今岁屠苏  ③ 自取疏。 【注释】 ① 瑞鹧鸪：词牌名。  ② 桃符：古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字 的桃木板，  后来在上面贴春联，因此借指春联。  ③ 屠苏：酒名。古代风俗于农历正月初 一饮屠苏酒以避瘟疫。 在理解已有批注的基础上，给（甲）（乙）两处作赏析性批注。 【答案】 示例：【甲】 “泉声碎 ”实乃心碎。除夕之夜，本是团圆之时，而诗人却身处郊野，客居他乡，形单影只，怎不心碎？ 【乙】身处他乡，居无定所，纵然觅得佳句，凑成春联， 亦无处可题，凄苦、无奈之情溢 于言表。 【解析】 【分析】甲处 “泉声碎 ”泉声是不会碎的，运用拟人修辞手法，泉碎实为人心碎，试想过年本该举家团圆，可自己漂泊在外，却身处郊野，客居他乡，不能归家，心碎至 极。乙处自己有感而发，赋诗一首，凑成春联，却不能题在自家的门上，表现诗人凄苦、无奈之情。 故答案为：示例：【甲】 “泉声碎 ”实乃心碎。除夕之夜，本是团圆之时，而诗人却身处郊 野，客居他乡，形单影只，怎不心碎？ 【乙】身处他乡，居无定所，纵然觅得佳句，凑成春联， 于言表。  亦无处可题，凄苦、无奈之情溢 【点评】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 3．阅读下面的文字，回答各题。 【甲】南乡子 ·登京口北固亭有怀 何处望神州 ?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万 兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手 ?营刘。生子当如孙仲谋。 【乙】山坡羊 ·潼关怀古 峰恋如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意蹲露。伤心秦汉经行处，宫阀万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1）用简洁的语言描述【甲】文 “年少万兜鍪，坐断东南战未休 ”一句所呈现的形象。 2）对【乙】文 “宫阙万间都做了土 ”一句展开想象，描述一下你由此而联想到的画面。 （3）下面对这两首词曲的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文 “何处望神州 ?满眼风光北固楼 ”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有 “故国之思 ”。 B. 【甲】文上片对景抒怀，抒发 “兴亡 ”之叹，下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。 C. 【乙】文 “聚 ”“怒 ”二字运用了比喻的修辞手法，分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗