二年级音乐7、8课时.doc

刘 沛 教 研 片 教 学 设 计 课题 《健康歌》 刘 沛 教 研 片 教 学 设 计 课题 《小雪撬》 教学目标 1、感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情。 2、能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。 教学重点 有感情的演唱歌曲。 教学难点 结合歌曲意境为歌曲创编。 教具准备 课本 教学课时 1 累计课时 第8课时 教学过程： 一、导入 播放歌曲，学生感受歌曲的速度、力度、情绪。 二、学唱歌曲 1、聆听范唱，注意节奏。 2、小组合作，学习歌谱。 3、教师教唱，学生哼唱旋律。 4、接唱歌曲，降低难度。 5、模唱歌曲，感受旋律。 6、学唱歌词，学生有节奏的读歌词，分乐句学唱歌词 7、表现歌曲。 8、学生分组演唱歌曲。 9、分男生女生演唱歌曲。 10、领唱合唱形式演唱歌曲。 11、跟随伴奏演唱全曲。 三、歌曲拓展 1、歌表演。同学们唱得可真有精神。那你能为歌曲创编表演动作吗？请同学们小组合作。 2、打击乐器为歌曲伴奏。老师这儿还带来几样打击乐器。大家想不想自己为自己伴奏呢。 我们来认识一下：这是串铃，这是碰铃，这是手鼓，这是沙锤。 3、你还知道哪些有关雪的古诗？ 4、你还知道哪些有关雪的歌曲？ 雪是纯洁、可爱的。因此人们喜欢用雪作为主题来歌唱。你还知道哪些有关雪的歌曲？ 《雪花》、《铃儿响叮当》、《踏雪寻梅》老师今天也带来一首好听的歌，《雪孩子》，谁知道雪孩子的故事？ （寒冷的冬天，兔妈妈做了个雪孩子陪小兔子。他们俩玩得很开心。小兔子睡着了，被子掉进了火盆里。雪孩子用自已的生命救出了小兔子，自己却融化成一滩清水） 播放《雪孩子》课件。 5歌曲给了你们什么样的感觉？（优美抒情）你们觉得雪孩子们可爱在什么地方？ 6唱着《小雪橇》的歌一起走出教室吧。 四、课堂小结。 修改