Unit4_A_Let’s_talk河北公开课教案.docx

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Unit4ALet’stalk河北公开课教案

授课教师：河北省唐山市乐亭县第一实验小学姚继娟

一、教学目标

1.知识目标

(1)能够听懂、说会、会读：singEnglishsongs,dosomekungfu,wonderful以及句型Whatcanyoudo?Ican...

(2)能够完成听录音选图的活动。

2.能力目标

(1)能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

(3)能够在情境中运用Whatcanyoudo?Ican...询问并回答某人能做什么事。

3.情感态度目标

学生能够运用英语描述、展现自己的才能，并通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而使他们形成英语学习的积极态度。

二、教材分析

本节课主要是要求学生能讲述自己可以做的事情以及学会询问朋友能做什么，本节课的教学内容与学生的生活还是很有联系的，是真实生活的反映，学生学习之后，可以开展“你在聚会时能做什么”为主题的调查活动。这种活动能使学生在真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，同时也能进一步培养学生之间的合作精神。

三、重点难点

Whatcanyoudo?Ican...在实际情境中的正确运用。

四、教学活动

活动1【导入】Step1Warm-upRevision

1.Greetings.

2.Revisesomephrases:cleantheroom,cleanthevegetables,playthepipa,playfootball,playping-pong,playbasketball,watchTV,speakEnglish,readbooks,dohomeworkandwashmyclothes.

3.Aguessinggame.

【设计意图】Guessinggame调动学生思维活动，激活学生已有的知识储备，有利于激发学生的兴趣和想象力，巩固、复习学过的动词词组，并引出本课重点句子。

活动2【讲授】Step2Presentation

1.Teach“singEnglishsongs”

T:Youdidverywelljustnow.I’llsingasongforyou.

(Theteachersings“OldMacDonaldhadafarm”and“Littlestar”)

T:IcansingEnglishsongs.(Bb)

Ssrepeatthesentence.Thenreadonebyone.

【设计意图】教师通过唱学生耳熟能详的两首歌曲，自然导入新知教学。

2.Teach“dosomekungfu”

T:Whatcanthepandado?Thepandacandosomekungfu.(Bb)

ShowthephrasewithPPT.GetSstodotheactionandsaythephrases.

3.Teach“Whatcanyoudo?”

Sssaythesentence“Icandosomekungfu.”anddotheaction.

S1:Icandosomekungfu.

T:Hello,B.Whatcanyoudo?

B:Icandosomekungfu.

T:Whatcanyoudo,C?

C:Ican...

（让学生充分理解Whatcanyoudo?之后，进行板书并进行操练。）

4.Askandanswerinpairs.(ShowthedialoguewithPPT)

T:Let’smakeadialogue:

T:Ican...Whatcanyoudo?

S:Ican...

（教师和学生示范，引导学生和同桌同学练习对话。）

【设计意图】利用课件和师生间的交流，自然引出新句型。把词组运用到句子中学会活学活用，学生对句子的理解和上下句子之间的联系，能够做到运用自如，再通过学生的pairwork使新知得到更好的理解和应用。

活动3【活动】Step3Drillandpractice

1.Let’stry

(1)GetSstoguess“WhatcanMikedo?”

(2)请学生听录音并看书P38，完成Let’stry部分的练习