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2025届高三化学一轮复习化学实验专题细练20物质的性质含量探究型实验含解析.docx

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物质的性质含量探究型试验

非选择题(共12题)

1.试验室制备氧钒(Ⅳ)碱式碳酸铵晶体{(NH4)5[(VO)6(CO3)4(OH)9]·10H2O}的试验步骤如图:

Ⅰ.向V2O5中加入足量盐酸酸化的N2H4·2HCl溶液,微沸数分钟。

Ⅱ.把制得的VOCl2溶液缓慢加入到足量NH4HCO3溶液,有气泡产生并析出紫红色晶体。

Ⅲ.反应结束后抽滤,用饱和NH4HCO3溶液洗涤3次,再用无水乙醇洗涤2次,静置一段时间后得到产品。请回答下列问题:

(1)步骤Ⅰ中生成了一种空气中的主要气体,写出该步骤反应的化学方程式___。

(2)已知VO2+能被O2氧化,步骤Ⅱ可在如图装置中进行(夹持仪器略去),利用A中反应产生的气体将C中空气排净。

①仪器M的名称是___。

②装置B的作用是___。

(3)步骤Ⅱ中洗涤操作选择饱和NH4HCO3的缘由是___,用无水乙醇洗涤的目的是___,检验用饱和NH4HCO3溶液洗涤沉淀是否干净的操作是___。

(4)称量mg产品,用KMnO4溶液氧化,再除去多余的KMnO4(方法略),最终用cmol/L(NH4)2Fe(SO4)2标准溶液滴定至终点(滴定过程只发生反应VO+Fe2++2H+=VO2++Fe3++H2O),消耗标准溶液的体积为VmL,产品中钒的质量分数为____%(用含有m、c、V的式子表示)。

若试验测得钒的质量分数偏大,则可能的缘由___。

A.(NH4)2Fe(SO4)2标准溶液被氧化

B.滴定终点时仰视读数

C.滴定终点时俯视读数

2.次硫酸氢钠甲醛(NaHSO2?HCHO?2H2O)在印染、医药以及原子能工业中应用广泛.以Na2SO3、SO2,HCHO和锌粉为原料制备次硫酸氢钠甲醛的试验步骤如下:

步骤1:如图1所示,在烧瓶中加入肯定量Na2SO3和水,搅拌溶解,缓慢通入SO2,制得NaHSO3溶液。

步骤2:将装置A中导气管换成橡皮塞,向烧瓶中加入稍过量的锌粉和肯定量甲醛溶液,在95~100℃下,反应约3h,冷却至室温抽滤。

步骤3:将滤液经系列操作得到次硫酸氢钠甲醛晶体。

(1)A中多孔球泡的作用是___。

(2)①步骤2中,反应生成的Zn(OH)2会覆盖在锌粉表面阻挡反应进行,防止该现象发生的试验操作是___。

②写出步骤2中制备NaHSO2?HCHO?2H2O反应的化学方程式:___。

(3)B中的试剂为___溶液。

(4)ZnSO4的溶解度随温度的改变如图2所示,请补充完整由副产品Zn(OH)2获得ZnSO4?7H2O的试验方案:将副产品Zn(OH)2置于烧杯中,___(试验中可选用的试剂:稀硫酸、无水乙醇)。

(5)通过下列方法测定产品纯度:精确称取2.000gNaHSO2?HCHO?2H2O样品,完全溶于水配成100.00mL溶液,取20.00mL于碘量瓶中,加入50.00mL0.09000mol·L-1I2标准溶液,振荡,于暗处充分反应。以淀粉溶液为指示剂,用0.1000mol·L-1Na2S2O3标准溶液滴定至终点,消耗Na2S2O3溶液10.00mL。测定过程中发生下列反应:NaHSO2?HCHO?2H2O+2I2=NaHSO4+4HI+HCHO,2S2O+I2=S4O+2I-,则NaHSO2?HCHO?2H2O样品的纯度为___。

3.碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]是一种绿色细小无定型粉末状固体,可用作分析试剂及杀虫剂,不溶于水和乙醇。某化学小组探究碱式碳酸铜的试验室制法,通过査阅资料,提出了两种试验室制法。

方法一:称取14gCuSO4·5H2O固体与16gNa2CO3·10H2O固体,分别于研钵中研细后再混合研磨,研磨过程中有气泡产生,固体变成糊状物。将糊状物投入200mL水中,快速搅拌,有绿色沉淀产生,减压过滤,洗涤,干燥得产品。回答下列问题

(1)写出上述过程中发生反应的化学方程式:_______。

(2)采纳减压过滤的目的是_______。

方法二:通过如下装置制取(夹持及加热装置略去)。

在不断搅拌下,逐滴滴入CuSO4溶液,限制滴入的CuSO4与Na2CO3物质的量之比约为1:1.2,限制反应温度在75℃,反应一段时间,有暗绿色沉淀产生,过滤,洗涤,干燥得产品。

(3)仪器A的名称为_______。

(4)试验中限制反应温度为75℃,若温度过高或过低,可能产生的后果为_______。

(5)洗涤沉淀时,确认沉淀洗涤干净的方法是_______。

(6)在试验中发觉,若混合反应物时将Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液,起先得到的沉淀为蓝色沉淀,这是因为Cu2(OH)2CO3析出时将CuSO4包裏其中所致,下列方法可以除去沉淀中CuSO4的方法有_______。

A.长时间放置混合物

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