2024_2025学年新教材高中生物第四章人类与环境第四节可持续发展是人类的必然选择学案浙科版选择性必修2.doc
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第四节可持续发展是人类的必定选择
一、可持续发展是解决环境问题的必定选择
1.自然资源:在自然界中,凡是能供应人类生活和生产须要的物质和能量。
2.自然资源的分类:
(1)不行枯竭资源。
①形成缘由:由宇宙因素、星球间的作用力在地球的形成和运动过程中产生的。
②特点:数量丰富、稳定,几乎不受人类活动的影响,不会因为人类的利用而枯竭。
(2)可枯竭资源。
①形成缘由:在地球演化过程的不同阶段形成的。
②分类:可更新自然资源、非更新自然资源。
(3)选一选。
以下属于不行枯竭资源的是A、B、C;属于可更新自然资源的是D、E、F;属于非更新自然资源的是G、H、I。
A.风能 B.潮汐能C.太阳能
D.土壤 E.森林 F.野生动物
G.金属矿物 H.非金属矿物 I.化石燃料
可更新自然资源肯定取之不尽,用之不竭吗?请说明缘由。
提示:不肯定。假如运用不当,破坏了其更新循环过程,则会造成资源枯竭。
3.可持续发展的含义:
(1)经济的可持续发展是主导;
(2)生态的可持续发展是基础;
(3)社会的可持续发展是根本目的。
4.可持续发展的基本原则:
(1)公允性原则:包含代际公允和代内公允。
①代际公允。
a.含义:指当代人和后代人拥有同等的发展机会。
b.实现代际公允的核心问题:如何使自然资源的拥有量相对稳定在某一水平。
②代内公允。
含义:指当代人在享有地球资源的权利上是人人同等的。
(2)持续性原则的要求:要求人们依据生态系统持续性的条件和限制因子调整自己的生活方式和对资源的要求,在生态系统可以保持相对稳定的范围内确定自己的消耗标准。
(3)系统性原则:把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、经济、文化等多因素组成的复合系统。
生态系统中的捕食者被称为“精明的捕食者”,这对人类利用生物资源有什么启示?
提示:人类应当学习精明的捕食者,限制自己的欲望和行为,合理利用生物资源,才符合可持续发展思想。
二、爱护环境,从我做起
1.比较出名的环保公益活动:百万森林、世界地球日、世界水日、
地球一小时等。
2.为爱护环境,每个公民应当从以下几方面做起:
(1)削减对自然资源的消耗。
(2)优先购买绿色产品等。
(3)削减对环境的污染。
(4)不猎杀珍稀动物和受爱护的动物等。
学问点持续发展?
可持续发展——人类的必定选择:
(1)含义:在不牺牲将来几代人须要的状况下,满意当代人的须要,它追求的是自然、经济、社会的长久而协调的发展。
(2)实现措施:
①爱护生物多样性;
②爱护环境和资源;
③建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。
(3)基本原则:
①公允性原则:涉及资源安排上的“代际”和“代内”公允的关系;
②持续性原则:涉及资源环境的开发利用中的“度”或“承载力”的关系;
③系统性原则:把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、经济、文化等多因素组成的复合系统。
1.缓解环境问题除了限制人口增长以外,还有没有其他措施?(归纳与演绎——科学思维)
提示:缓解环境问题除了限制人口增长以外,还须要大力提高生产力、开发新能源等。
2.人类活动和发展的前提或者基础是什么?(分析与综合——科学思维、社会责任)
提示:人类活动和发展要以维持生态系统稳态为基础。
可持续发展是解决环境问题的必定选择。下列关于可持续发展的叙述错误的
是 ()
A.太阳能属于自然资源
B.可枯竭资源是在地球演化过程的不同阶段形成的
C.代际公允指当代人在享有地球资源的权利上是人人同等的
D.实现可持续发展,要着眼全局,从系统的关系进行综合分析和宏观调控
【解题思维】解答本题需突破以下两个关键点:
【解析】选C。凡是能供应人类生活和生产须要的物质和能量均可称为自然资源,如太阳能;可枯竭资源是在地球演化过程的不同阶段形成的;代内公允指当代人在享有地球资源的权利上是人人同等的;实现可持续发展,就要着眼全局,从系统的关系进行综合分析和宏观调控。
【审答误区】本题常见错因有两种:
(1)不了解可枯竭资源的形成过程:可枯竭资源是在地球演化过程的不同阶段形成的。
(2)不会区分代际公允与代内公允:代际公允指当代人与后代人,代内公允指当代人。
1.实施可持续发展战略,我们不提倡 ()
A.限制人口 B.节约资源
C.爱护环境 D.先污染后治理
【解析】选D。实施可持续发展战略的主要措施是坚持安排生育的基本国策、把限制人口增长和提高人口素养结合起来;坚持环境爱护的基本国策,不提倡走“先污染,后治理”的老路,在资源开发和利用方面,要把节约资源放在首位,D项符合题意。
2.实现可持续发展,须要下列哪些措施 ()
A.从现在起,严禁砍伐森林
B.大量开采矿产资源,发展工业生产,提高综合国