2024_2025新教材高中生物第三章细胞的代谢第四节第1课时需氧呼吸与厌氧呼吸的过程学案浙科版必修1.doc
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第1课时需氧呼吸与厌氧呼吸的过程
考试内容
核心素养
细胞呼吸的本质是糖等有机物的氧化分解
1.生命观念——具备物质与能量观，明确细胞呼吸是细胞获得能量的主要途径
2．科学思维——运用归纳与概括、模型与建模，分析比较需氧呼吸及厌氧呼吸的过程
学问点eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,))需氧呼吸与厌氧呼吸的过程
1．细胞呼吸的概念及分类
(1)概念：指细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物，并且释放出能量的过程。
(2)分类：依据是否有氧参与，分为需氧呼吸和厌氧呼吸。
2．需氧呼吸
(1)条件：必需有氧参与，把糖分子氧化成二氧化碳和水。
(2)反应场所：细胞溶胶和线粒体。
(3)反应过程
阶段
项目
第一阶段
其次阶段
第三阶段
名称
糖酵解
柠檬酸循环
电子传递链
场所
细胞溶胶
线粒体基质
线粒体内膜
物质改变
1分子葡萄糖→2个三碳化合物(丙酮酸)和少量[H]
丙酮酸被彻底氧化分解形成二氧化碳，产生[H]
前两个阶段产生的[H]与氧结合生成水
能量改变
释放少量能量，形成少量ATP
释放少量能量，形成少量ATP
释放大量能量，形成大量ATP
需氧呼吸总反应式
3．厌氧呼吸
(1)概念：细胞在无氧条件下，将糖分子分解成乳酸或乙醇和CO2，并释放少量能量的过程。
(2)场所：细胞溶胶。
(3)类型
项目
乳酸发酵
乙醇发酵
发酵
过程
第一
阶段
糖酵解：1分子葡萄糖→2个三碳化合物(丙酮酸)和少量[H]
其次
阶段
总反应式
生物类型
动物细胞、某些植物细胞、乳酸细菌等
某些植物细胞、酵母菌等
(4)意义
对于某些生物而言，在无氧或缺氧条件下，细胞通过厌氧呼吸可以快速利用葡萄糖产生ATP，以维持生命。
1．推断题
(1)细胞呼吸是细胞汲取O2，释放CO2的一种气体交换过程(×)
(2)需氧呼吸释放的能量多数储存在ATP中(×)
(3)细胞呼吸是一系列的化学反应过程，能为生命活动供应能量(√)
(4)厌氧呼吸过程中无[H]的产生与消耗(×)
(5)需氧呼吸是氧化还原反应，每个阶段都须要氧气参与(×)
(6)需氧呼吸的三个阶段均能产生和消耗[H](×)
(7)骨骼肌细胞的线粒体能利用葡萄糖进行需氧呼吸，产生二氧化碳和水(×)
(8)需氧型细菌需氧呼吸的主要场所是线粒体(×)
(9)厌氧呼吸的两个阶段都能产生ATP(×)
(10)厌氧呼吸的全过程都在细胞溶胶中进行(√)
2．下列关于细胞呼吸的理解，正确的是()
A．细胞呼吸都须要氧气
B．同一个体的细胞呼吸方式必定相同
C．有的需氧呼吸型生物的细胞也能进行厌氧呼吸
D．细胞呼吸的本质是彻底氧化分解有机物并释放能量
解析：选C细胞呼吸中需氧呼吸须要氧气，而厌氧呼吸不须要氧气，A错误；同一个体的细胞呼吸方式不肯定相同，如人体猛烈运动时，有的细胞进行需氧呼吸，有的细胞进行厌氧呼吸，B错误；有的需氧呼吸型生物的细胞在缺氧时也能进行厌氧呼吸，C正确；细胞呼吸的本质是氧化分解有机物并释放能量，需氧呼吸可彻底氧化分解有机物，而厌氧呼吸不能彻底氧化分解有机物，D错误。
3．在需氧呼吸的三个阶段中，能产生ATP的是()
A．只有第一阶段 B．只有其次阶段
C．只有第三阶段 D．三个阶段均能
解析：选D需氧呼吸的三个阶段中，均能产生ATP。
4.如图为线粒体的结构示意图，其中不行能发生的反应是()
A．②处发生CO2的生成
B．①处产生ATP
C．②处产生[H]
D．③处发生[H]与O2的结合
解析：选B②处为线粒体基质，是需氧呼吸其次阶段进行的场所，发生CO2的生成，A正确；①处线粒体外膜，此处不含细胞呼吸相关的酶，不产生ATP，B错误；②处进行有氧呼吸其次阶段，丙酮酸分解产生CO2和[H]，C正确；③处为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段发生的场所，发生[H]与O2的结合生成H2O，D正确。
1．无土栽培是近几年快速发展起来的一项栽培技术，是利用溶液培育法的原理，把植物生长发育所须要的各种矿质元素按肯定比例配制成养分液，植物从培育液中汲取养分。但是这样往往会发生烂根现象。试分析：
(1)烂根现象发生的缘由是什么？
提示：培育液中的溶氧量很少，很快就会被植物消耗完，根细胞进行厌氧呼吸产生乙醇，乙醇积累过多会使根细胞死亡，导致烂根。
(2)如何解决这一问题？
提示：定时向培育液中通入空气。
2．需氧呼吸是生物体内高效的产能方式，某同学学习了需氧呼吸的基本内容之后，绘制的需氧呼吸概念图如下。
请分析该同学的绘制的概念图，思索并回答以下问题。
(1)需氧呼吸主要发生在线粒体中，思索线粒体有哪些结构特点与其功能相适应？
提示：①内膜向内折叠形成嵴，使内膜表面积大大增加；②内膜和基质中含有与需氧呼吸