句式变换与选用.ppt

一、主动句与被动句的变换、选择 1.在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者的句子是主动句。 如：德寇杀死了他的母亲。 ②保持主语的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齐。 例题：1、把下面画线的文字改成“把”字句 “……只要我努力，他们（指青年）变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”如果他对“俯首甘为孺子牛”的解释是这段话，那么，“横眉冷对千夫指”呢？ 二、肯定句和否定句的变换、选择 例2.将肯定句改为否定句：她们躺的地方，到了一定的时间要让出来做吃粥的地方。 三、陈述句和反问句的变换、选择 练习6、把下面一个陈述句改写成反问句： 每一个具有共产主义风格的人，都应该像松树一样不管在怎样恶劣的环境下，都能茁壮地生长，顽强地工作，永不屈服于恶劣环境。 四、长短句的变换、选择 （一）长句变短句 2.并列分离法（把并列成分分解成几个短句） （二）、把几个短句变成一个长句 注意：长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，可调整语序，可增删某些词语，不能有语病。 五、整句、散句互换、选择 八、意思相同而语气不同的各种句式的变换选择 3、按要求把下面的句子改写成不同句式的句子。 谁都认为他是一个英雄。A、改为反问句：B、改为否定句：C、改为被动句：D、改为把字句： 练习6.把下面三个句子改写成一个单句，内容不能改，个别词语可调位或删去。①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设。②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。③我们要学习和引进外国的先进技术。 我们要毫不动摇地坚持自力更生为主，争取外援为辅，学习和引进外国先进技术，发展我国社会主义经济建设的方针。 练习7:把下面的短句变成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 答案：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 注意单、复句的变换 例1、将下面的复句改为单句： 既然他明白了这个道理，我就不多说了。 在他明白了这个道理后，我就不再多说了。 A复句变单句：让复句中的某些句子变化为短语 练习2、根据下面的五点内容组成复杂的单句，其中通顺而准确的一句是 ①整个地球内外空间都存在着磁场。②磁场具有磁力。③磁铁在地球中受磁力作用产生南北指极性。④利用这种指极性制成指南针。⑤指南针是一种指向仪器。 A、利用磁铁在地球磁场中受磁力作用而产生的南北指极性而制成的指南针是一种指向仪器。 B、指南针是磁铁在地球磁场中受磁力作用而产生南北指极性制成的一种指向仪器。 C、指南针是利用磁铁在地球磁场中受磁力作用而产生南北指极性制成的一种指向仪器。 D、指南针是利用磁铁在地球磁场中受磁力作用所产生的南北指极性而制成的一种指向仪器。 D 例3、将下面四个单句组成一个复句： (a)图书馆有许多书刊。 (b)现在还没有一种科学的管理方法。 (c)找到一部自己需要的书，如同大海捞针。 (d)为了查找方便，就需要编制图书目录。 变换为：图书馆有这么多书刊，如果没有一种科学的方法管理它，要找到一部自己需要的书，简直如同大海捞针，为了查找方便，就需要编制图书目录。 B单句变复句，要注意寻求若干单句的内部联系，使之形成一个结构紧凑、意思连贯的整体。 给定一组句子，按特定要求，重新组合，变换语序保持原来的意思。这类题目大都是以某个概念开头，主题词变换了，实际上就是叙述角度的转换，或是句间关系的调整。 此类题目解决的关键是：理解好句子的内部关系，明确随着主题词的变化，句子内部关系会产生怎样的变化。如因果倒置或还原，条件结果倒置或还原，主动句被动句的转变等。 句 子 的 重 组 例1：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（ 1999年高考） ?? 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 分析：审清要求——变换陈述对象 审视原句——因果倒装 明确方向——前因后果 参考答案：儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼，使他的思想变得比较复杂，从而使他的生活与创作充满了矛盾。 例2、用“中国的书法”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。 如果要重组成复句，首先要分析原句，它是一个因果关系的复句，重组后的“中国书法”开头，则要变成一个先果后因的句子。 答案：中国的书法能够成为表达民族美感的工具，是因为书法家运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。