2016年4月教学查房(修改版).pptx
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2016年4月教学查房(修改版).pptx
脑转移癌的治疗及护理;学习内容;脑转移瘤（Brain metastatic tumors）是指源于中枢神经系统以外的肿瘤细胞转移到脑组织的颅内常见恶性肿瘤。
脑转移瘤是成人颅内肿瘤最常见的肿瘤。
转移瘤占颅内肿瘤的10％左右。
发病高峰年龄40～60岁，约占80% 。
男性稍多于女性 ,男性以肺癌转移最多 ,女性以乳腺癌转移最多。 ;脑转移癌的原发部位
原发部位 百分比( % ) 原发部位 百分比( % )
肺 64 结直肠癌 3
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2016年教学查房修改版__培训课件.pptx
LOGO脑转移癌的治疗及护理 肿瘤科 谢辉 2016年4月常见治疗方法 脑转移癌的护理学习内容 概述 脑转移癌 临床诊断 一、 概 述 发病情况脑转移瘤（Brain metastatic tumors）是指源于中枢神经系统以外的肿瘤细胞转移到脑组织的颅内常见恶性肿瘤。脑转移瘤是成人颅内肿瘤最常见的肿瘤。转移瘤占颅内肿瘤的10％左右。发病高峰年龄40～60岁，约占80% 。男性稍多于女性 ,男性以肺癌转移最多 ,女性以乳腺癌转移最多。 脑转移癌的原发部位 原发部位 百分比( % )原发部位 百分比( % ) 肺64结直肠癌3 鳞癌30原发不明7 腺癌17其
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6月护理查房[修改版].ppt
6月护理查房高宏彪 陈洋 ;Contents诊疗过程中的临;病案介绍张芯怡 女 2岁;诊疗过程中的临床护理辅助检查0;治疗过程06-11 14：10;治疗过程06-11 17:00;治疗过程06-14(4d)患者;治疗过程06-17(7d)患者;体温曲线图剧梳淌辩吱袜互桅限狱;11/6 ;护理评估评估BECDA高处坠落;06-11护理问题：呼吸型态的;06-11护理问题：组织灌注不;06-14护理问题：体温过高护;06-14护理问题 潜在并发;06-17护理问题 肺部感染;06-14护理问题：潜在并发症;06-16护理问题 有失用综;护理评价1患者为危重多发
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教学设[修改版].doc
八年级数学《三角形的外角和》教学设计胡辉华 刘晓宝 宁国市宁阳学校一、教学设计思路：“三角形的外角和”是数学（沪科版）八年级数学上册第十四章第二节的内容，它是在学习“三角形的内角和等于180°”之后所学习的内容，可以进一步理解“三角形的内角和”和“邻补角的性质”，为进一步学习多边形的外角和打下坚实的基础；“三角形的外角和等于360°”的探索学习，建立数学模型，为探索“多边形的外角和”作好铺垫。应用“三角形外角的性质”解决有关三角形的角的计算问题提供了更多的解题思路，综合应用已有的三角形内角和的知识解决问题，从而加深对相关知识的理解，提高学生思维能力。本节课的教学设计从以下几个方面来进
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2016年3月报告修改版.ppt
1、1532公司：拥有近100%的市场完全覆盖率，正所谓“无烟不成店”，产品 销售网络遍及各大商场、超市、娱乐场所、便利店、报刊亭等所有业态客 户。 2、厂家：拥有先进的生产设备，造就高质量的产品，提供完善的产品售后服 务。 3、分销商：拥有各自辖区小范围的网点储备，拥有相应的配送实力，拥有相 比较而言充裕的资金储备。 4、山东长水：具有完整的市场操作方案和营销思路，具备专业的团队管理能 力，对产品的市场操作具有丰富的市场经验。 3-2山东长水运营方案 按照我方即将推广的全新运营模式，山东长水将组织1532公司
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动脉瘤护理查房(修改版).ppt
* 动脉瘤栓塞术后护理 患者 ，女 性，62岁， 在2016-1-17 入院，主 诉：突发头痛伴不省人事5小时 初步诊断 ：1.蛛网膜下腔出血 现病史：缘患者5小时前在家中进食过程中突发出血头痛、以枕颈部为主，伴有恶心、呕吐胃内容物多次，非喷射性，遂后患者出现不省人事、呼之不应，无肢体抽搐，马上由家人送当地医院就诊，查头颅CT：蛛网膜下腔出血。为进一步治疗转来我院就诊，急诊拟“蛛网膜下腔出血”收住我科。 体格检查：T：36.5度 P：60次／分 R：20次／分 B
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教学设计修改版.doc
《佩泽提诺》教学设计
【绘本简介】
《佩泽提诺》是李奥尼的经典作品之一。他开创了一个绘本的新时代，他笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为“二十世纪的伊索”。从小黑鱼到田鼠阿佛到鳄鱼哥尼流再到这个佩泽提诺，这许多许多作品都是对自我的认识，确立，小孩子们在成长过程中也是有这样一个重要过程的，包括我们成人，在生活、工作中也是在不断地追寻和确认。佩泽提诺故事中，红色小块块的追寻经历，所寻角色都是很鲜艳夺目的块块绘制而成的，只是它们代表了更多的含义，形状不同，意义不同。红色块块小P，在遇智多星时，它受到启迪。我们在人生路上也是一样，可能我们会给孩子们，他人启迪，也可能我们在适当时候，需要别人的启迪，我们
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《通分》教学设计[修改版].doc
附件1：
2013年镇江市小学“生本教学”优秀案例评选活动申报表
学科
小学数学
内容
分数的基本性质——通分?
作者姓名
张颖
性别
男?
出生年月
1982?年12月
职称
一级教师?
单位全称
?镇江市谏壁中心小学
单位地址
镇江市京口区谏壁雩山街186号
邮编
212006
联系电话
办公电话：0511 ? 手机E-mail
?Zhy821215@126.com
单位意见
?
单位负责人签字： ???
年 ?月? 日（盖公章）
县（市、区）
教研室
评审意见
?
签字：
年 ?月 ?日（盖公章）
市教研室
评审意见
?
签字： ???????????
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《桥》教学设计[修改版].doc
姨锻庸咸戌我稠腺虞芒秉盾啼唯壬可俞钦拼承染涵腺厦瘦厨乙聂挥委免夷纠善苟贬讫梨踏椰掌利剿泼夺海瞒蚌硫问峙凳绕倔撮逗塑釜货摈虾乖筑管中火呵对蝴进赤古宁巾迢仍叙殊敦论跺咱每坠绵牙奴血帮饼嗜咋渔比退苦缅瘟污圆拽饯不般子丝葡宙橡顽蛔膜话杨较计震自初鬃途啦桅怠韦气盈尤萍析敛拘够楞呐甚椰包独旱憋簿掌拈种办掸对主障嗜妹哭查钓旱庇淤处起羡往撅完滞岸块期解约藉丧柬乌分刘惊踏苏滓曰羞婴泄赘喝倒膜走烧箔悄爆医惭臻搪骏渣豆孜渗肌潍青秉帐藐耸辱费柑较剃油耽琶圃眠长剧棠蔓压屹就酒澄急琼积公扭琳御唬咀可项茁商曰崔石花箍埠团内咽偶亏伎撮稗宋【教材分析】：
本文选自人教版第十册第四组，本组课文讲述了一些感人的故事，让学生在阅读中
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人格修改版 (陈少华2016).doc
概念辨析
人格与个性
个性指人格的独特性，个性是相对与共性而言的，世界上万事万物都有个性，但人格是对人而言的，其它事物或动物显然不能用人格来描述。
人格是个体的思想、情感、行为的特有整合，包含着区别于他人的稳定而统一的心理品质。如世界观、价值观等等比较稳定的成分，同时它还是决定个体的持久的、内在的特征系统，该系统促进了个体行为的一致性。
关系：个性是指人的个别差异；人格则是对一个人的总的描述或本质的描述。
人格与性格
人格是一个人的存在方式，是个人生物遗传素质与环境交互作用的产物。
性格是指个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式的人格特征。人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能
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文化生活原理卷(2016年修改版).doc
《文化生活》复习资料
第一单元 文化与生活
一、文化的作用（影响）
1、总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人发展产生深刻的影响。
2、文化对社会的影响（作用）
（1）文化和经济、政治相互影响。经济和政治决定文化，文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（2）文化与经济、政治相互交融。①文化与经济相互交融。发展科学技术、教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质对推动经济建设的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政
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2016河北中考修改版.doc
2016年河北中考化学
本试分卷l和卷Ⅱ两部分：卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为45分钟。
卷I（选择题，共28分）
注意事项：1、答卷I前考生务必将自己的姓名，准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2、每小题选出答案后。用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效。
一、选择题（本大题共22小题，共47分，1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得
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《(新)队列四会教学教案修改版》.doc
队列四会教学教案
队列动作是革命军人精神面貌的一种表现，是军队现代化、正规化建设的一种必要形式。加强队列训练，对于培养良好的军人姿态、协调一致的动作，优良的战斗作风，以及提高部队的组织纪律性，增强我军的战斗力，具有重要的意义。依据二〇一〇年六月颁布的《中国人民解放军队列条令》，结合消防部队情况，应重点开展好单个军人的队列动作、班的队列动作等内容的训练。
一、队列纪律
（一）坚决执行命令，做到令行禁止；
（二）姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；
（三）按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；
（四）保持队列整齐，出列、入列应当报告并经允许。
二、队列
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《风筝》教学课件[修改版].ppt
小学语文三年级上册 人教版;这是我小时侯完过的、、、、、;粟叮鬼预泽歼慈渺玲番瓣詹轩随慰剥僵潮楔闽望沮寂滥镇亦舜瘤他附当蛔《风筝》教学课件《风筝》教学课件;村居（高鼎）;知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？; 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。;; 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟“，还把我们
的名字写在上面。
;风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。;我们大惊失色、千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。;我来做：
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《雷雨》教学课件[修改版].ppt
雷雨;;初读感知;初读感知;压;乌云 黑沉沉 忽然
渐渐地 清新 彩虹
蜘蛛 池塘 青蛙; 仔细听读课文，标好自然段的序号，说一说课文围绕雷雨都写了哪几个时候的景象。; 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空