北师大版小学语文六年级上册第十一册全册表格式教学设计详案.pdf

北师大版小学六年级语文上册各单元、期中试题、总复习期末试卷第十一册.docx 北师大版小学六年级语文上册各单元、期中试题、总复习期末试卷第十一册　　由绿色圃中小学教育网免费从各地搜集整理的北师大版小学六年级上册语文全册单元试卷、北师大版小学六年级上册语文期中试卷、北师大版小学六年级上册语文期末试卷供各位老师、家长、学生下载使用，本站所有试卷、课件等资料永久免费，下载资料无需注册回复，点击您所需要下载的资料，打开页面后按照提示直接下载即可！注：点击帖子下面的转发可以免费分享转发到您的QQ、博客、空间、微博等地方，如有问题可联系底部管理QQ！　　◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆　　北师大版小学六年级上册语文单元试卷DOC　　北师大版小学六年级语文上册第一单元

2018-07-05 约3.56千字 9页立即下载

2014-2015学年北师大版小学六年级语文上册教案全册表格式教案原版.doc 第一单元单元分析本单元以“高尚”为主题组元。我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国”，兴我中华。举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。素质教育的一个方面，就是教育青少年从小就要养成良好的习惯，从我做起，关心他人，乐于助人，重视品德修养，提高审美情趣，使他们逐步形成良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；有渔夫的故事；有现代人的故事，还有古人的故事，即包容了中外的无垠地域，又涉及了古今的广袤空间，这些人，所处的时代不同，身份有别，但他们身上的美

2017-11-24 约5.01万字 120页立即下载

北师大版四年级上册语文第十一单元教学设计.docx 北师大版四年级上册语文第十一单元教学设计 　北师大版四年级上册语文第十一单元教学设计 第11单元：大与小教材分析本单元共有三篇主体课文，《扫一室与扫天下》《井底之蛙》《三颗钮扣的房子》这组课文体裁各异，以古喻今，从不同角度论述大与小的相对性，启发同学对问题进行一些理性的考虑。语文天地围绕主体从积累、阅读、口语交际、习作等语文综合实践活动中创设了一个更大的语文学习空间，是主体课文的内容更加开阔。学情分析同学在三年级的语文学习中通过摘抄好词佳句积累了一定的词语，口语表达能力有所提高。局部同学与老师的交流较多，口语表达、情感表达较好，还有局部同学却不善于表达自身的感情。教学目

2018-07-08 约7.75千字 15页立即下载

小学语文(北师大版)三年级下册教学设计第十一单元书信.doc 第十一单元书信一、教学篇目精读课文篇《》《》《语文天地》 1. 综合运用所学的识字方法，认识6个生字，进行渗透性识字。 2．会写12个字，并掌握相应的笔画和笔顺。 3．同音字组词，摘抄词语，抄写动词，找出表示动作的词语，填空。 4．练习写句子，先写想法，再作解释 5．了解书信的知识，学习书信的格式要求，自额一封信。三、教学重点、难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、体会诗的内容，有感情地朗读这首诗。使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀

2016-09-20 约小于1千字 8页立即下载

北师大版小学一年级上册语文第十一单元试卷.pdf 第十一 单元形成性测试题 1、看拼音写词语。只有听见小鸟出去叶子妈妈好人几个飞机打鱼 2、组词。子电有 3、照样子，说一说。弯弯弯弯的月儿弯弯的小船小小小小的小小的闪

2021-08-08 约1.32千字 2页立即下载

北师大语文四年级下册第十一单元“快及慢”教学设计.doc PAGE PAGE 15 长安南路小学课时教学设计 课题《挑山工》第 1 课时教学内容《挑山工》课文、插图及课后生字。教学目标 1、学习生字词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文的主要内容。教学重点 1、学习生字词。 2、初步了解课文的主要内容。教学难点初步了解课文的主要内容。教具学具多媒体课件教学过程教师活动学生活动补充修订一、谈话导入：同学们，泰山是一座中外闻名是山岳，有许多人前来游览。在游览的同时我们会看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行，他们就是挑山工。这些挑山工在登山时比游人多走一倍的路程，而却比游人先达极顶，到底是怎么回

2019-02-14 约7.33千字 16页立即下载

北师大版小学语文三年级上册《我想》教学设计详案.第一课时.doc PAGE PAGE 4 《我想》第一课时万梦娜一、教学目标 1、知识与技能： ⑴会认2个生字，会写9个生字，重点指导“谷、柳、英、商”4个字的书写。 ⑵理解“汲取、篷帐”“悠荡”等词语的意思。 ⑶正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第一小节。 ⑷鼓励学生大胆想像，仿照课文前三节再编一段。 ⑸理解诗歌的内容，体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。 2、过程与方法： ⑴运用多种方法识字，为学习诗歌打好基础。 ⑵播放相关音乐及图片，引导学生边读边在脑海中浮现相应的情景，展开神奇的想象，大胆追求美好的愿望。要给学生充分的时间进行想象，展开丰富的联想。 ⑶本诗生动、

2018-09-29 约3.02千字 7页立即下载

北师大小学语文第八册第十一单元表格式教案.doc.doc 教学内容《挑山工》教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课“泰、衡、黝、咧、呗、哲、憨”7个生字，正确读写并积累下面的词语：节奏、平衡、饱览、诵读、不解之谜、耽误、哲理、意味深长、心悦诚服。 3．理解课文内容和文章说明的道理。了解挑山工，感受其脚踏实地、勇往直前的精神。 4．学习课文通过写事来表现人物品质的方法。教学重点难点教学重点：、指导学生针对课文内容，联系以前的自学方法，在质疑问难的基础上，学会课文内容。教学难点：教师要从学生具体情况出发，推测教学中可能出现的问题。教学准备多媒体电教教学课时 2课时教学流程个人补充内容

2018-02-12 约5.5千字 8页立即下载

新课标北师大版六年级第十一册数学教案.pdf 教学工作计划一、教材分析和教学目的 (-)数及代数 1•第二单元〃百分数的应用〃。学生将在这个单元的学习中•在详细情境中理解〃增加百分之几〃或〃削百分之几〃的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题，进步解决实际问题的实力，感受百分数及日常生活的亲密联络。 2・第四单元〃比的相识。学生将在这个单元的学习中，经验从详细情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其及除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的根本性质化简比；能运用比的意义，解决依据确定的比进展安排的实际问题，进一步体会比的意义，进步解决问题的实力，

2025-02-26 约15.02万字 219页立即下载

北师大版六年级下册数学-第十一讲式与方程_1.docx 第十一讲式与方程一、知识点 1、表示用字母表示数用字母表示运算定律用字母表示计算公式用字母表示数量关系 2、等式和方程等式的意义：表示相等关系的式子方程的意义：含有未知数的等式叫做方程等式的基本性质性质一：同加减等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立性质二：同乘除等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立等式与方程的关系所有的方程都是等式，但等式不一定是方程 3、方程的解和解方程方程的解的意义：使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解解方程的意义：求方程的解叫作解方程解方程的依据等式的性质加减法和乘除法各部分之间的互逆关系

2025-06-09 约2.01千字 7页立即下载

小学六年级语文教案_第十一册语文《麋鹿》教学设计（17篇）.pdf 第十一册语文《麋鹿》教学设计 (精选 17篇) 第十一册语文《麋鹿》教学设计 (精选 17篇) 第十一册 (江南博哥)语文《麋鹿》教学设计篇 1 17 麋鹿教材分析：这篇课文以简洁的语言和丰富的内容，次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，体现了我国政府对于保护野生动物的重视。本文在朴素的说明中注入浓浓的情趣和坎坷的史识： “晨雾如清纱般漂浮” “四不像” “当做姜子牙的坐骑 ” “失而复得的经历”，既丰富了文章的内容，又使学习者兴趣倍增地在获得知识

2023-10-16 约4.77万字 39页立即下载

小学六年级上册语文第十一册教学工作计划.doc 　　小学六年级上册语文第十一册教学工作计划一、本班情况分析本班有学生47人，听说本班是明星班，着名度比较高，知识能力比较强，家长比较重视孩子们，由于本班是中海康城小学首届毕业生，相信也会引发很多人的关注，因此本班的班风必须要严格地建立起来，对个别学生学习爱好不浓，基础知识不扎实的要严格把关。对学习上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管理的学生要多关注他们，除补差，还得培优，也能够分等级作业，把要求拔高一些，尽可能让他们吃得饱。如多参加征文比赛、弄主题会等活动，从听、说、读、写、背等方面抓起。二、教学总目标： 1、在语言文字练习进程中，使学生遭到酷爱祖国、酷爱中国共*产*党、酷爱社会

2017-07-12 约字 4页立即下载

人教版小学六年级语文上册第十一册全册教案及教学反思.doc 人教版小学六年级语文上册第十一册全册教案及教学反思第一单元课时课题第1课山中访友第1课时内容1、山中访友教学目标知识1、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 2、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。情感教育3、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验。重点有感情地朗读课文，把握文章主要内容。难点感受作者所描写的境界，激发学生类似体验。方法　自主、合作、探究课前准备课件师生活动过程一、导入新课　　（1）导语。　　（2）揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同

2017-10-29 约2.02万字 62页立即下载

【2017年整理】小学语文(北师大版)六年级上册教学设计：第五单元往事.doc 第五单元往事教学目标：本单元前三篇课文都是叙述往事的记叙文，都是从孩子的视角看待生活中的人或事，以孩子的口吻叙述情节。孩子的视角单纯而清澈，孩子的口吻亲切而通俗，因此文章显现出一种清新活泼的风格。童年虽然单纯美好，但作者生活背景的差异，使这三篇文章风格各异。拓展阅读部分的两篇文章也具有浓郁的生活气息。引导学生学习作者围绕中心选择典型事件的方法，并关注详略的安排。理清文章的感情线索，体会作品中作者流露的感情，学会使用饱含感情的语言叙事。学生可以在交流和讨论中提出自己的看法。教学重点、难点：《我的伯父鲁迅先生》一文，作者回忆了伯父鲁迅先生给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先

2017-01-31 约1.36万字 24页立即下载

北师大版小学语文六年级上册《花脸》教学设计.doc 北师大版小学语文六年级上册《花脸》教学设计 第一课时教学目标： 1．学会生字，能正确读写下列词语：俨然、克制、艳羡、张牙舞爪、咄咄逼人、横刀立马、狼狈而逃。 2．阅读课文，通过重点段的阅读，体会少年对于花脸的喜爱之情，理解课文的深刻内涵：对花脸的热爱是对英雄的热爱，同时了解作者为什么悟出了一个道理：“在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。” 3．领悟通过描写外在表现显示人物内心活动的表达方法。教学重点难点：通过回忆美好的童年往事，抓住描写作者喜爱花脸的重点语句，体味孩子的童真、童趣。教学时间： 2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题 1、学生之间交流

2017-10-26 约2.22千字 6页立即下载