2017七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（第4课时）Section B（2a-2c）学案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 1 Can you play the guitar 第四课时　Section B (2a～2c) 【学习目标】 1学会alsoelp (sb.) with sth.等。 2能熟练朗读课文能够写招聘广告。 3了解各种招聘用语能表达自己的需求。 【学习重点】 通过阅读广告理解如何编写广告内容再联系写海报。 【学习难点】 如何编写海报。 【学习提示】 Play games： 1Lets spell. 2．Quick questions. Task 1 【学习提示】 1Review the words phrases and sentences on P5.Students mark the new words and Chinese meanings in the text. 2．Finish the exercises.情景导入　生成问题 ：I can …d… 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) an，today，make等。 2I can write.(我会写) 和……交谈 (2)是空闲的 (3)在周末 (4)交朋友 (5)在某方面帮助某人 【学法指导】 Old peoples home敬老院 讲英语的学生 教音乐 2 【学习提示】 1Read the passage quickly and silently，then answer the questions. 2．Look through quickly to find the main idea. 3．Underline the sentences you dont understand. Task 3 【学习提示】 1Intensive reading. 2．I can retell. 【备注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3I can understand.(我会理解) 我们敬老院需要帮助。 －speaking__students. 我们需要你来帮助讲英语的学生做锻炼。 ？你擅长和老年人打交道吗？ Task 2　Lets read 2a and understand it. Fast Reading.(快速阅读)Answer the questions： 见所赠光盘 Task 3　Intensive reading(精读)． 自读课文理解意思并把方框里的ABC填到括号内。 细读课文完成2c。 根据短文内容判断正(T)误(F)。 见所赠光盘 我会复述)． 用第三人称转述Peter会和不会的事情。 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage o