2017七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（第2课时）Section A（Grammar Focus-3c）学案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 1 Can you play the guitar 第二课时　Section A (Grammar Focus～3c) 【学习目标】 1学会be good at等。 2了解自己的喜好和意愿及表达自己某方面的才能。 3通过小组活动谈论特长和爱好培养群体感。 【学习重点】 能够口头介绍自己的爱好或才能。 【学习难点】 运用I/He/She can…but sb.cant …介绍才能。 【学习提示】 1Greet Ss. 2．Review the key sentence patterns by asking some questions. Task 1 【学习提示】 1Review the words，phrases and sentences on P3.Students mark the new words and Chinese meanings in the text. 2．Review the main words，phrases and sentences，then learn to use them.情景导入　生成问题 ：Do you like music？Can you play the guitar? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) 朗读并默写be good at。 朗读Grammar Focus中的句型和缩写形式找出自己的难点并攻克。 2I can write.(我会写) 写故事 (2)擅长讲故事 (3)We want students for the school show.我们需要一些学生为学校演出。 请在放学后和张老师谈。 ？你会唱歌还是会跳舞？2 【学习提示】 1Read the dialogues on P3，then practice with your partner. 2．Make conversations in groups. 【学法指导】 常用句型： ：Can you…？ ：Yes或No A：Can he/she…？ ：Yes或No A：What can you do? ：I can… A：What club do you want to join? ：I want to join… 3 【学习提示】 1Recite the sentences in Grammar Focus. 2．Finish 3a，3b，3c. 【备注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3I can summarize.(我会总结) 连词表转折但是”而and表并列、递进“ (2)or连词表选择或者”常用于否定句或疑问句中。 ：—Is he your brother or your friend? 见所赠光盘 Task 2　Make conversations and interview. 1I can practice.(我会练) ：Can you…？ ：Yes A：Can he/she …？ ：Yes A：What can you do? ：I can … 2．I can make conversations.(我会编对话) 四人一小组结合课文内容和同学一起编写对话来介绍自己并询问朋友所具有