【幼儿园教案】幼儿园大班端午节活动教案范文(必备).docx
【幼儿园教案】幼儿园大班端午节活动教案范文(必备)
【幼儿园教案】幼儿园大班端午节活动教案范文(必备)
一、教学内容
本活动教案以幼儿园大班端午节活动为主题，通过讲解端午节的传统习俗、制作端午节手工、品尝端午美食等形式，让幼儿了解和感受我国独特的端午节文化。教材章节涉及端午节的历史起源、民间传说、习俗活动等内容。
二、教学目标
1.使幼儿了解端午节的来历和传统习俗，增强民族自豪感。
2.培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解端午节的来历、习俗和传统文化。
难点：引导幼儿表达对端午节的认识和感受，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备
1.教具：端午节相关图片、视频、手工材料等。
2.学具：画笔、剪刀、胶水、端午节美食等。
五、教学过程
1.导入：通过展示端午节相关图片和视频，引发幼儿对端午节的兴趣。
2.讲解：讲解端午节的来历、传统习俗和民间传说，让幼儿了解端午节的文化内涵。
3.手工制作：指导幼儿制作端午节相关手工，如龙舟、粽子等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.品尝端午美食：让幼儿品尝粽子、艾叶糕等端午美食，感受端午节的风俗习惯。
5.团队协作：组织幼儿进行团队游戏，如划龙舟比赛，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、板书设计
1.端午节来历：历史起源、民间传说。
2.端午节习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊。
3.端午节文化：传统文化、风俗习惯。
七、作业设计
1.请幼儿回家后，与家长一起调查端午节在家乡的习俗，并将结果绘制成手抄报。
2.请幼儿尝试自己制作粽子，并与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：通过本次活动，幼儿对端午节的了解和感受程度是否达到预期目标？教学过程中是否存在不足之处？
2.拓展延伸：可以组织幼儿参观端午节相关展览、观看端午节演出等活动，让幼儿更深入地了解和感受端午节的文化内涵。同时，也可以将端午节活动与其他传统节日活动相结合，让幼儿感受中华民族的传统文化。
重点和难点解析
在上述教案中，我认为需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它包含了活动的具体实施步骤，是实现教学目标的关键环节。在这一部分中，我又特别注意到“手工制作”和“团队协作”这两个环节，因为它们既是大班的幼儿感兴趣的活动，也是达成教学目标的重要手段。
一、手工制作环节的重点和难点解析
手工制作环节是让幼儿通过亲自动手制作端午节相关的手工艺品，来加深对端午节的理解和感受。这一环节的重点是让幼儿掌握基本的制作技巧，并能够运用这些技巧完成手工艺品。难点在于如何引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特且有特色的手工艺品。
1.提前准备好各种制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，并确保材料的安全性。
2.在制作前，教师应该向幼儿展示制作步骤，并讲解每一步的操作要领。
3.在幼儿制作过程中，教师应巡回指导，解答幼儿的疑问，并鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
4.制作完成后，教师应组织幼儿进行展示和分享，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
二、团队协作环节的重点和难点解析
团队协作环节是通过组织幼儿进行团队游戏，如划龙舟比赛，来培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。这一环节的重点是让幼儿在游戏中体验到团队协作的重要性，难点在于如何引导幼儿在游戏中主动参与，克服困难，达到团队的目标。
1.在游戏开始前，教师应该向幼儿解释游戏规则，并强调团队协作的重要性。
2.在游戏过程中，教师应观察每个幼儿的表现，并及时给予鼓励和指导，帮助幼儿理解团队协作的意义。
4.教师还可以通过设置不同的游戏难度，来挑战幼儿的团队协作能力，如增加游戏的复杂性，或者改变游戏的规则，让幼儿在克服困难中学习和提高团队协作能力。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：使用生动、活泼的语言和适当的语调，引起幼儿的兴趣和注意力。在讲述端午节的故事或解释习俗时，尽量使用夸张、有趣的说法，让幼儿感到愉快并积极参与。
2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在手工制作和团队协作环节，给予幼儿充分的时间来完成任务，并允许他们自由发挥。
3.课堂提问：在讲解端午节的相关知识时，适时提出问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。提问可以包括对故事情节的回顾、对习俗的理解以及对手工制作的想法等，以提高幼儿的参与度和思维能力。
4.情景导入：通过展示端午节相关图片、视频或实物，创造一个生动的情景，引发幼儿对端午节的好奇心和兴趣。可以邀请幼儿分享他们对于端午节的记忆或了解，以激发他们的学习热情。
5.动手操作：在手工制作环节，鼓励幼儿亲自动手操作材料，体验制作的乐趣。提供清晰