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《圆的面积》教学设计——“自学指导式”教学模式-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

发布：2023-02-10约3.35千字共1页下载文档

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教学窑信息课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期等数学模型来进行详细讲解遥如此一来袁不仅能够将数学知识用能力等袁应当引起高职数学教师的重视袁进一步发挥数学建和学生所学的专业知识联系在一起袁而且还能够让学生认识到模思想的作用遥数学知识的重要性袁增加在数学知识上的学习重视程度袁从而参考文献院有效提高数学教学质量遥 [1]张云霞.财经类高职院校高等数学教学中融入数学建模三尧总结

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