浅谈“玩中学”模式在计算机课程教学中对智力障碍学生的影响-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期 教学窑信息
根据自己的实际生活情况去去理解所学的知识袁也就说学生基 答遥 只有教师基于这一基础之上才能提升学生们的创造性思
于理解的基础上去完成对新知识的记忆袁并是不采用传统的死 维遥
记硬背式学习遥 四尧结语
2.重视学生创造性思维能力的培养 总而言之袁在小学数据教学过程中袁采用数据探究教学不
基于素质教育环境中袁
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