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试论中职计算机应用基础的教学误区与对策-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期教学窑信息的关注度袁最终达到提高学生对于数学概念的理解效果遥定性遥而将生活实例引入教学环节袁引导学生思考三角形之所渊二冤培养学生联系实践的数学应用能力以稳定的形成条件袁才能达到预期的教学效果遥教师可以将日叶小学数学课程标准曳中要求院野数学教学要紧密联系实际袁常生活中常用的野筷子冶作为教学工具袁用橡皮筋分别将筷子连从学生的生活经验和已有的知识出发袁创设生动有

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