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科学探究如何将情感融入学习-来源：小学科学·教师版（第2019005期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-06约3.5千字共1页下载文档

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学生素质低年级是小学语文教学的基础阶够听得仔细、认真，在倾听、感悟文本的演的活动，可以利用多媒体课件让学生段，更是学生语文学习习惯的养成阶段。基础上促进学生读的能力发展。进行观看视频，比如在教学二年级语文为此，小学低年级语文教师要能够善于《坐井观天》一课时，教师就可以先让学把握低年级孩子学习语文的心

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