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问题意识引领科学教学有效探究-来源：小学科学·教师版（第2019005期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-09约3.63千字共1页下载文档

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学生素质随着素质教育改革的不断深入，小其三从学生方面来说，小学生本身参与才能够完成的一门学科；要根据学学教学对学生综合素质的教育越来越重的自主学习能力就不是很强，在传统的生的思维特点和性格特点将抽象化的知视，小学科学教学随之也受到了较多的教学模式下又养成了被动学习的习惯，识进行具象化的展示和体现，来帮助学重视和关注。和一般的文化课程教学不

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