实现美好愿景，须从教师与学生双向入手-来源：小学科学·教师版（第2019005期）-长春出版社.pdf
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学生素质
健康的身体是人发展的基石，在健 周五为花样跳绳活动日，同样是原地跑 右。从简单的数据对比中可以看到学生
康知识的指引下，用“我运动，我健康，我 步的热身后，进行的第一部分是单人徒 的跳绳成绩显著的提高。数据的提高也
成长”来作为体育锻炼的行动宣言，积极 手和单人持绳花样组合，第二部分是双 就意味着我们所开展的活动与技能的检
地参与到阳光体育活动中，掌握
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