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建构学习共同体:提升学生素养的有效途径-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf

发布:2023-02-10约3.99千字共1页下载文档
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学科学 半月刊 进行。 教学过程中,教师在布置合作学习 建构学习共同体: 时可分为三个层次。先是小组讨论,给 每个学生都有发表自己意见的机会,并
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