创设情境感知实践进行练习加强训练-来源：小学科学·教师版（第2019005期）-长春出版社.pdf
文本预览下载声明
学生素质
英语语音在小学英语学习中占据着 践，也就是说教师读最小对立体中的任 有逻辑，有意义。而是给学生一组包含
重要地位，是学好英语的基础，小学英语 意一个单词，让学生说出教师读的是哪 相同或相近发音的单词，比如下图：
教师应该着力语音教学，积极创设良好 一个。教师可以给出以下单词给学生， 要求学生尽可能多地使用所给单
的英语语音学习环境，进行多样的英
显示全部