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在情境中感知在操作中体验在应用中发展-来源：小学科学·教师版（第2019005期）-长春出版社.pdf

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学科学半月刊长度，哪些是1厘米、哪些是1米，再次深刻表象模型；最后“估一估”，将建立的模型进行尝试运用。这个过程中，学生经在情境中感知历

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