幼儿园区域游戏中教师介入指导的原则与策略研究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf

幼儿园游戏材料投放的策略-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学科学半月刊不能高于教师的视线，以免阻挡教师观察活动整体情况。区域划分好以后，教 幼儿园 师可以把内容接近的活动安排在邻近位置，以便于幼儿随时

2023-02-07 约4.7千字 1页立即下载

幼儿园开展辩论活动的指导策略-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学海拾贝《守株待兔》这个成语故事，我们一动中，教师应是保持中立的示范者与引奥特曼厉害？”“当大人好还是当小朋友开始是想要研究农夫的。但由于农夫离导者。教师的中立态度是辩论双方幼儿好？”“冬天好还是夏天好？”(我们和小朋幼儿生活比较远，没有办法贴近幼儿的坚持自己的观点以保障辩论活动顺利进友们一起把它布置在了主题墙上。) 生活，所以我们将原先研究农夫

2023-02-08 约4.53千字 1页立即下载

幼儿园区域活动中材料投放的研究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学前教海在游戏中，运用得当的材料能使幼开展。们：越是年龄小，越要重视幼儿的兴趣，儿在主体意识觉醒的同时，发挥出促使（二）投放的游戏材料与幼儿的年龄在兴趣的驱使下，让幼儿置身于一定的幼儿的想象力、创造力、动手能力、表达特点不相符情境中，感受游戏的滋味，会收到出其不能力、交往能力发展的作用。然而

2023-02-10 约4.6千字 1页立即下载

课外阅读指导有效策略的研究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学科学半月刊课外阅读指导有效策略的研究 ◇吴彩花仲崇任阅读是小学语文教学的重要组成部活，对于小学生而言也不例外，很多小学导致了课外阅读量的欠缺。分之一，阅读能够陶冶学生的情操，提高生被网络电视丰富多彩的画面形式吸引二、小学语文课外阅读指导有效策学生的文学修养，阅读的大有裨益之处着，沉迷于网络

2023-02-07 约6.45千字 2页立即下载

低结构材料在区域游戏中的投放和运用-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学前教海低结构材料是指能够激发幼儿学习纽扣可以用绳子穿起来，像一串一串项三、给予幼儿空间兴趣和想象力,生活中随处可见的基本链。于是我们在美工区给孩子提供了鱼简单材料。幼儿由于本身身体及认知发线，让他们将一个一个纽扣穿在鱼线上，中国教育学家陶行知先生曾针对中展水

2023-02-10 约3.8千字 1页立即下载

创设幼儿游戏促进课程建设-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 发展渗透幼儿课程游戏化已经成为幼儿教育小班的幼儿年龄更小，对很多事物都没笔画出对方的影子。发展的大趋势。借助游戏形式，能够更有明确的认识，针对这种情况，教师应该游戏教学最主要的就是灵活的设计好地帮助幼儿们进行知识学习、情感表选择一些慢节奏的简单游戏，增强幼儿和变通，教师要善于创新，根据教学的任达、习惯养成。而教师在此过程中需要

2023-02-09 约1.11万字 2页立即下载

“象征物”在幼儿游戏中的有效运用初探-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学科学半月刊教师出示白糖，“白糖怎样表示呢？”幼儿观察后，“画点点，好多点点。”将糖放入 “象征物”在幼儿游戏中的 两种水中，幼儿观察不同的溶解现象，发现在热水中溶解快、在冷水中溶解慢。

2023-02-08 约5.86千字 1页立即下载

创设幼儿园互动型阅读环境-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学科学半月刊角里有许多小动物：艾玛象，功夫熊猫，九色鹿，逃脱兔子……这些小动物将幼创设幼儿园互动型儿带入充满童趣的童话世界，孩子们愉快地谈话、讨论、玩耍和欢笑。幼儿喜欢

2023-02-07 约3.42千字 1页立即下载

幼儿园美术教育游戏化策略-来源：小学科学·教师版（第2020009期）-长春出版社.pdf 学前教海校长论坛学生家长的教育水平，也促进了学校教育构建家校合作教学水平的发展。使教育真正形成了学校、家庭、社会三方面的合力，发挥了教育的作用

2023-02-07 约7.59千字 1页立即下载

幼儿自我发展，“我也”行为个案研究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学前教海在幼儿园工作期间发现幼儿在与教分析：通过对家长的访谈了解到哲身心发展状况、家庭教育环境等因师、同伴互动过程中，常会发出“我家也哲性格好强的特征，也正是好强这一性素的不同使得幼儿自我认知的发展呈现有很多玩具”“老师，我也可以”等类似这格特征使得哲哲在自我发展过程中喜欢出差异性的特点，使得个体跟随行为具样的声音，甚至有的幼儿还经常将“

2023-02-08 约4.44千字 1页立即下载

大班幼儿分享意识和行为研究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学科学半月刊佳佳，用无奈的口气说“好吧”，这才把纸巾撕了一小块递给了婷婷。大班幼儿五、培养幼儿良好分享意识与行为的方法

2023-02-10 约5.37千字 1页立即下载

学生多元化评价策略研究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学海拾贝当前，在教育局的号召下，我县全优的参与程度和学习方法的掌握上，如“你物。100分的同学，你可以给他的评价是课堂如火如荼地开展。新课改需要新的真努力！”“你的想法很独特，看来你很爱 “你太棒了!真了不起！”80分的同学，你可理念，要求有新的教学模式和新的学习动脑筋！”“你善于倾听别人的发言，敢于以给他的评价是“你很棒！你很好地掌方式。《基础教育课程改

2023-02-09 约3.74千字 1页立即下载

游戏精神下教师游戏者身份的重建-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学海拾贝《游戏精神与幼儿教育》这本书中提助才能玩得起来。才能满足玩的欲望，三、一个精神世界充实的教师，能正到:“游戏是幼儿教育的存在方式，游戏精玩固然重要，玩具更为重要。”当原有的确地把握自己身份的教师，一定

2023-02-06 约3.84千字 1页立即下载

慧教慧学慧做-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 课程探讨翻看《走近陶行知——教师读本》，苏教版小学语文第八册《习作4》要积累成语，最后我举办了一个“成语接最喜欢读的一章便是《教学做合一》，反求学生关注生活中的一些事情，围绕最龙”大赛。学习也需要仪式感，“成语接反复复，读来读去，就觉得陶先生说得实近发生的事，相互间谈谈看法，再写下龙”大赛就是一种仪式，它以活动的模在是有道理，他是这样说的：来。最近

2023-02-09 约4.94千字 1页立即下载

教学中的“视、听、说”-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf 学科学半月刊个名词cook和book为例。单词“cook”的意思是厨师，单词“book”的意思是书，虽然都是有实际意义的名词，但从意思上教学中的“视、听、说” 来说，两个词的词义却相差很大。如果

2023-02-10 约4.27千字 1页立即下载