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幼儿园开展辩论活动的指导策略-来源:小学科学·教师版(第2019012期)-长春出版社.pdf

发布:2023-02-08约4.53千字共1页下载文档
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学海拾贝 《守株待兔》这个成语故事,我们一 动中,教师应是保持中立的示范者与引 奥特曼厉害?”“当大人好还是当小朋友 开始是想要研究农夫的。但由于农夫离 导者。教师的中立态度是辩论双方幼儿 好?”“冬天好还是夏天好?”(我们和小朋 幼儿生活比较远,没有办法贴近幼儿的 坚持自己的观点以保障辩论活动顺利进 友们一起把它布置在了主题墙上。) 生活,所以我们将原先研究农夫
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