数学几何图形教学策略探究-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf
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课程探讨
“几何图形”是新课程标准四大学习 率。在几何图形的教学中，观察是非常 开的，这对于学生理解几何图形有非常
领域之一，是小学教学内容中的重头戏， 重要的，尤其是学生的独立观察。因此， 大的帮助。
因为它对开发孩子的智商，培养孩子的 教师在日常教学的过程中，就要引导学
四、培养学生的空间想象力
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