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运用情境教学，让数学课堂变得更加生动-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf

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学海拾贝情境教学指的是教师在教学中凸显分顺利，笔者继续提问：“第二次发饼干三、创设问题情境，发展学生的思维学生的课堂主体地位，为学生营造积极每人能得一盒吗？”学生答道：“不是，每的数学情境，从而达到提高课堂教学效问题情境是目前广大教

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