小学数学课堂教学有效性的策略研究-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf
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学科学 半月刊
所学知识解决实际生活中的问题，体现
了其练习的目的性和针对性。
小学数学课堂教学 成果四、小组合作学习时应有有效性
合作学习是给学生提供参与交流讨
有效性的策略研究 论、共同解决问题的一种学习途径
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