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小学科学家庭作业多元化的意义、类型与评价-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf

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小学科学家庭作业多元化的意义类型与评价石俊仙摘要科学家庭作业是指学生在课后完成的科学练习或者开展的科学活动是科学课堂以外的学习任务是课堂

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