文档详情

例谈小学数学教学中前概念转变的策略-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf

发布：2023-03-17约4.93千字共1页下载文档

文本预览下载声明

例谈小学数学教学中前概念转变的策略吴勤美前概念又叫前科学概念在教学中泛指学生在学生摸一摸画一画并用教具搭一搭三角形新课学习前对所学知识已有的认识和了

显示全部

相似文档

小学低年级语文线上教学策略探究-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 小学低年级语文线上教学策略探究陈紫卉年月教育部等五部门发布关于大力加不仅可以锻炼学生口语表达能力写作能力增加学强中小学线上教育教学资源建设与
2023-03-13 约5.06千字 1页立即下载
小学数学整体建构教学的思考与实践-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 小学数学整体建构教学的思考与实践闫颖摘要整体构建教学有利于实现小学数学教学价值的最大化与数学教学效能的最优化大观念是整体建构教学的 出发点结构
2023-03-17 约1.5万字 3页立即下载
信息化教学在小学数学课堂的应用-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 信息化教学在小学数学课堂的应用方静教育信息化的发展促进了教育的深化改革也加单位以及相邻两个计数单位之间的进率关系为了提快了我国向教育强国和人力资
2023-03-13 约4.67千字 1页立即下载
教师教学思维的转变过程及表现形式-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 教师教学思维的转变过程及表现形式刘桂辉常攀攀摘要教学思维是影响教师教学效能最核心的教师个体教学属性认识教学思维的转变过程和表现形式有助于教师改变与深化教学思维在教学实
2023-03-16 约2.27万字 4页立即下载
基于大数据的初中语文教学策略优化-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 基于大数据的初中语文教学策略优化严蓉摘要在教育信息化技术不断普及和提升的新时代背景下大数据将改变既有的教育教学方式和组织生态语文教师通过对大数据的
2023-03-14 约9.45千字 2页立即下载
基于理解性学习的数学概念教学策略-来源：教师教育论坛（普教版）（第2022002期）-华中师范大学.pdf 基于理解性学习的数学概念教学策略 朱敏煜理解性学习是一种意义学习是指学习者运用原养学生独立学习和思考的能力因此在选择教学形有的知识经验和方法在新的情境下进行个体心智
2023-03-14 约4.36千字 1页立即下载
中学思政课堂中落实劳动教育的策略研究-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 中学思政课堂中落实劳动教育的 策略研究张欢摘要在新时代劳动教育大背景下道德与法治教师应该积极将劳动教育融入课堂以培养学生正确的劳动价值观提高学生劳动综
2023-03-13 约9.84千字 2页立即下载
教师线上教学恐惧的反思与应对-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 教师线上教学恐惧的反思与应对叶贞莹傅淳华摘要 教师的线上教学恐惧是教师在应对线上教学造成的教学形态的一系列转变时所产生的一种畏难心理教师
2023-03-16 约2.48万字 4页立即下载
具身认知视域下小学数学教学路径优化策略-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021010期）-华中师范大学.pdf 具身认知视域下小学数学教学 路径优化策略施媛媛摘要具身认知是指让身体参与学习让身体成为学生认知的一部分具身认知教学是指让学生的身体参与到学习过程中的教学形式具认知教学具有情境性生成性和主体性的特质 小学数学具身认知教学有
2023-03-18 约1.55万字 3页立即下载
浅析传统文化在学校教学中的落实-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 浅析传统文化在学校教学中的落实吴绍华摘要传统文化的发展与教育教学紧密相连教材蕴含着丰富的优秀传统文化内容这要求各学科教师主动承担传播传统文化的任务然而就目前的情况而言教育
2023-03-16 约9.24千字 2页立即下载
基于问题导向的小学综合实践活动评价策略研究-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 基于问题导向的小学综合实践活动评价策略研究晏璟摘要当前小学综合实践活动评价中存在着评价目标与方式单一评价量规制定的随意性较大以及评价描述符设计不合理等问题为解决以上问题
2023-03-17 约1.66万字 3页立即下载
新课程改革背景下高中语文课堂教学策略探讨-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 新课程改革背景下高中语文课堂 教学策略探讨余学英新课程改革注重培养学生的核心素养和能力就读对象相遇在适宜的情境下产生积极的行为动力语文学科而言新课程改革
2023-03-16 约4.22千字 1页立即下载
基于“四个评价”的教师减负路径探究-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 基于四个评价 的教师减负路径探究童汝根张彩怡摘要教师减负是当前中国教育改革中的重要议题关乎教育教学质量的提升现行教育评价体系下以五唯
2023-03-15 约2.41万字 4页立即下载
基于学生独立人格培养的视角论教师权威重塑-来源：教师教育论坛（普教版）（第2021008期）-华中师范大学.pdf 基于学生独立人格培养的视角论教师权威重塑曾凡摘要教师权威是培养学生独立人格的必要条件但由于教育信仰的危机而导致教师权威沦为教育实践的管控手段学生成为被动的接纳客体教师权威的自明性失落在教育实践中人们把传统典范中教师的至高权威当作一种
2023-03-14 约2.34万字 4页立即下载
浅谈小学英语句型教学中的“三维”复现策略-来源：教师教育论坛（普教版）（第2022002期）-华中师范大学.pdf 浅谈小学英语句型教学中的三维复现策略张琦瑶在小学英语句型教学中我们常常面对这样的现同句根的句子
2023-03-17 约6.65千字 1页立即下载