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数学研究性学习的探索与思考 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息起重视。每一节成功的课程，都应该是老师和学生、教学方式和到学校授课，一同对实训基地建设问题进行讨论。而针对实训基学生反馈、老师和学生共同活动等各种不同因素的相互融合而形地建设来讲，则必须遵循“互利双赢，共同发展”的基本原则，

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