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小学数学核心素养培养的思考与探究 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

发布：2023-02-10约8.63千字共2页下载文档

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课程教育研究年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息与评价，使得在课堂教学中将传统的一对多教育变成一对一的教生上课”活动，所以若是学生碰到问题，能及时的得到教师或其育，确保每个学生都能得到最好的发展与提高。他同学的帮助，第一时间得到解决。教师也能及时的了解学生的

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