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高中数学教学培养学生数学建模素养浅析 -来源:课程教育研究(第2018024期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究  年第 期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 加贴近生活,从而使得小学生能够结合生活的实际,发现问题的 学知识与生活实际相结合,加深小学生对数学知识的理解,从而 所在,然后通过课堂上所学的知识进行推理与分析,从而使学生 能够自主的发现问题,解决问题,能够独立的回答老师的问题, 自主的找到答案。
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